“士不可以不弘毅”之句中的“士”在封建时代泛指没有做官的读书人，即“学而不仕者皆为士”。在我国封建社会，“士”为阶层划分（即士、农、工、商）中的“人上之人”。由此可知，兰州一中创校早期立“弘毅”为校训的初衷是为了培养“人上之人”的“士”。以今天的视角来看，显然与我国的教育方针和时代要求相悖，这意味着对今天的兰州一中人来说，秉承和发扬“弘毅”精神和“乐育”思想应该
①处理好文化交流与文化创新的关系 ②处理好文化继承与文化发展的关系
③古为今用，与时俱进，反对文化守旧主义 ④以我为主，推陈出新，反对历史虚无主义
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①③ |
从历史发展的过程来看，下列判断正确的是（）
| A．一切商品都能承担价值尺度职能 |
| B．只有货币能承担价值尺度职能 |
| C．凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 |
| D．仅仅金银能承担价值尺度职能 |
美国游客汤姆在中国某涉外商品看中了一只标价为2000美元的玉镯。经过讨价还价，汤姆实际支付1400美元买下了这只玉镯。材料中的货币执行的职能有（）
①价值尺度②商品流通③支付手段④世界货币
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．②③ |
某风景区门票价格为220元，环保观光车票价为90元。材料中的220元和90元（）
①是货币的本质
②体现货币的本质
③执行价值尺度职能
④执行流通手段职能
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
历史上，贝壳、牲畜、布匹等都曾充当过商品交换的媒介，但伴随着商品交换的发展，“贵金属”长期占有了货币的宝座。对此，下列认识正确的是（）
①在历史上，“贵金属”是充当一般等价物的唯一商品
②货币是商品交换发展到一定阶段的产物
③当“贵金属”固定地充当一般等价物时，货币就产生了
④充当商品交换媒介的商品都是一种价值符号
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．②④ |
2014年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中指出，建立从生产加工到流通消费的全过程监管机制，社会共治制度和可追溯体系，健全从中央到地方直至基层的食品安全监管体制。作为商品的食品，是最基本的生活必需品，必须保证其质量。这是因为（）
| A．食品的质量越好，生命越有保障 |
| B．食品的质量与价值互为前提 |
| C．食品的有用性决定其价值 |
| D．食品的有用性取决于个人生活需要 |