下列说法正确的是
| A．盐都能食用，故称食盐 |
| B．盐就是食盐，易溶于水 |
| C．盐都有咸味，都是白色晶体 |
| D．盐是一类物质的总称 |
下图是收集干燥R气体并用水对它进行吸收处理的正确装置。由图中实验装置推测该气体的有关性质，正确的一组是
| A |
B |
C |
D |
|
| 密度（与空气比较） |
大于 |
大于 |
小于 |
小于 |
| 在水中的溶解性 |
难溶 |
极易溶 |
极易溶 |
难溶 |
科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图。下列说法正确的是
| A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 |
| B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 |
| C．在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序 |
| D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 |
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是
| A．该实验证明空气中氧气的质量约占1/5，空气是混合物 |
| B．实验时红磷一定要过量，以确保把瓶中氧气消耗完 |
| C．插入燃烧匙时不能过慢，否则反应停止装置冷却到室温后打开弹簧夹上升水面要大于1/5 |
| D．如果把红磷换成铁丝，也能测定空气中氧气的含量 |
下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是
| A．②化合物、④氧化物 | B．①单质、③氧化物 |
| C．①单质、③化合物 | D．②含氧化合物、④氧化物 |
区分下列各组物质的两种方法都正确的是
| 需区分物质 |
方法一 |
方法二 |
|
| A |
空气和氧气 |
用带火星木条检验 |
闻气味 |
| B |
硬水和软水 |
观察颜色 |
加明矾搅拌 |
| C |
铜丝和铁丝 |
用磁铁吸引 |
观察颜色 |
| D |
二氧化碳和氮气 |
澄清石灰水 |
燃着的木条 |