下面是你班班会上以“中学生是否能佩带手机”为题进行讨论的情况。请你写一封信给21st Century报的编辑说明该情况，并附带表明你自己的观点。
| 比例 |
40%学生赞同 |
60%学生不赞同 |
| 理由 |
1.便于同亲友联系； 2.可以上网查资料； 3.空余时间玩玩游戏调节大脑； 4.储存有用信息。 |
1.手机辐射对人健康有害； 2.响铃影响自己和他人学习； 3.属奢侈品； 4.容易引起相互攀比。 |
注意：1.要包含所有的要点，但不要逐条翻译；2.字数约100字。3.信的开头和结尾已写好
Dear Sir,
I'm writing to tell you ______
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Best wishes
Yours
Kate
第二节：书面表达（满分25分）
请根据漫画，以“What Will the Child Become?”为标题，写一篇短文。
要求：1．词数约100个，不包括已给出的开头部分。
2．内容要包括对本漫画画面的描述以及你自己对这一现象的看法。
提示：电子琴electronic piano画板：drawing board
What Will the Child Become?
Look at this picture. Here is a family of five……
第二节书面表达(满分25分)
假如你是某中学学生李华。最近，你班同学正在参加21世纪英文报“大家谈”栏目的一个讨论。本次话题为：“父母有没有必要陪读？”
请你根据下表所列情况给报社写一封信，客观地介绍讨论的情况。
| 70%的同学认为： |
30%的同学认为： |
| 1．父母不应该陪读 2．父母陪读让我们养成依赖的习惯，不利于我们将来自控能力的培养，不利于我们培养良好的学习习惯。 3．父母陪读影响了他们的工作、学习和休息。 |
1．父母应该陪读 2．父母陪读能使我们腾出更多的专心学习，使我们身体更健康。 3．父母陪读能帮助我们确立学习目标，督促我们完成学习任务，鼓励我们独立解决困难，培养我们养成良好的学习习惯。 |
注意：1. 信的形式已经为你写好。
2．词数100左右。
3．参考词汇：陪读 accompany sb studying at school督促 urge
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we recently had about whether our parents should accompany us studying at school.
第二节 书面表达（满分25分）
假定你是李华，准备参加学校举办主题为“How to protect ourselves in the school?”的英语征文比赛。请按要求写一篇短文，主要内容包括：在学校发生地震或火灾时，我们应该如何保护自己？
只选其中一种突发灾害阐述自己的观点；
要求至少写出三点措施；
可以适当增加细节，以使行文连贯。
注意：词数120左右；开头已经为你写好，不计入总词数。
Life is not easy. As a student, we should learn how to protect ourselves in the school.
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五．书面表达（满分25分）
假设你是李华，你的美国老师Miss Morgan要求你们明天下午去听一个美国历史的讲座。你因故不能参加。请你根据以下要点，写一封短信向Miss Morgan请假。
内容要点：
1. 表示歉意；
2. 理由：去机场接从法国回来的舅舅；
3. 询问：是否有录音，以便补听讲座。
注意：1. 词数：100词左右；
2. 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
Miss Morgan,
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Yours,
Li Hua
II. 书面表达
假如你是高中三年级的学生张明，在学校组织了一项“有烦恼向谁说”的调查活动。请用英语给校报编辑写一封信，反映相关情况。内容包括：调查结果（如图所示）、持相应想法的理由及你对调查结果的看法。
向同学、朋友说（理由：同龄人，容易交流和理解）
向老师、家长说（理由：阅历丰富，有生活和教育经验）
不向别人说（理由：不愿和别人说自己的事或难以与别人相处）
注意：1．信的开头和结尾已经给出。2．词数100词左右。
Dear Editor,
I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey – “To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.
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Yours sincerely,
Zhang Ming