请根据提示完成关于四大古典名著的填空。“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”诗句出自名著《_________》中人物_________之手。
“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《_________》的一回,其中“豹子头”指的是_________。
“大闹五庄观、推道人参果树”是名著《_________》中的_________。
“三顾茅庐”的故事出自《_________》,请再写出源于该名著的一个成语_________。
文学名著阅读《西游记》中.白龙马原是___________之三太子小白龙,因违逆父命被囚鹰愁涧,后化作白马驮负唐僧取经,被封为___________。后在化龙池中得复原身,盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
阅读《草房子》相关片段,按要求答题。
桑桑很无奈,只好在寒风里陪伴着他。到了中午,竹篮子里,已有大半筐柳树须子。那须子在这冰天雪地,生命都似乎被冻结了的冬季,实在是好看。那么白,那么嫩,一根一根,仿佛都是活的……
选文中的“他”是________(填人名),他和桑桑找到柳树须子的目的是__________.
名著阅读(每空1分,共6分)鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竟天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂,这段经历在《朝花夕拾》的《》中提及。从《朝花夕拾》中我们知道,他后来在日本留学时认识了一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇后,交往甚密,这位朋友叫 ()。
“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么‘生于太荒’之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自《朝花夕拾》的《》。
下面一段文字节选自《骆驼祥子》,它的作者是()读一读,指出A.B两处的人物是谁。
A心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。
作者() A() B()
文学名著题。
“十年期盼,天涯咫尺,同胞好是摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人”
(1)这幅对联很好地概括了法国作家莫泊桑的小说《》一文的内容。(写篇名)
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”
(2)英国作家的这段文字给我们论述了读书的作用,让人深受启发。
蒋门神大怒,抢将来,被 甲 一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。甲一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,往后便倒。甲追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手,先把拳头虚影一影便转身,却先飞起左脚;踢中了,便转过身来,再飞起右脚;这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”…….
(3)下列故事与文中人物甲无关的选项是()
A.大闹飞云浦 | B.夜走蜈蚣岭 | C.单打二龙山 | D.血溅鸳鸯楼 |
你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你起誓:如果上帝赐予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就象我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓,平等的站在上帝面前。
(4)从这段文字来看,小说中的简爱是一个的人。
名著阅读。阅读下段文字,回答文后问题。
行者笑道:“嫂嫂勿得悭吝,是必借我使使。保得唐僧过山,就送还你。我是个志诚有余的君子,不是那借物不还的人。”罗刹又骂道:“泼猢狲!好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑。”
这段文字出自《西游记》哪一个情节?罗刹说的“夺子之仇”是指什么?
情节:
“夺子之仇”是指:阅读下面几段《草房子》中的文字,填写人名。(2分,任选2小题完成)
①他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似地旋转着,数着板。那个连长出现时,是在夏日。就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。
②“的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为,是一贯的。” 他用锯子与斧头把家中的碗柜改造成想像中的一个高级鸽笼,用父母大床上的蚊帐改制成一张网到河上打鱼,在炎热的夏天将棉衣棉裤都穿在身上。
③过了一个星期,在校园门口出现了。他挎一只大柳篮子。柳篮里装了零七碎八的小商品。……令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是,这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的,竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。《再塑生命的人》选自《》,作者是美国女作家、教育家。
名著阅读。
阅读某名著选断,完成1—3题。
打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢的蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头象作着个梦,又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!
(1).语段选自老舍的优秀长篇小说《》,文中的“他”是。
(2).从选文中可以看出“他”是一个怎样的人?
(3).联系“被军阀抢劫、被孙侦探敲诈”等情节,说说“他”为什么在当时的社会里无法生存?