一学生使用电流表的时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”流入，从“0.6”流出，这样做的结果是（ ）
| A．指针不动 |
| B．指针摆动角度小了 |
| C．指针反向摆动 |
| D．指针摆动角度变大，电流表有可能烧坏 |
如图所示是我们经常看到的禁鸣标志，1998年中山主城区就推行了"禁鸣"措施，进入城区的主干道也都悬挂了"禁鸣"标识，但机动车鸣笛所产生的噪音愈演愈烈。请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是：( )
| A．在摩托车上安装消声器 | B．在道路旁设置隔声板 |
| C．工人戴上防噪声耳罩 | D．上课时关闭教室的门窗 |
对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下列估测的数据中最接近事实的是( )
| A．小明午餐大约吃5㎏的米饭 | B．家用空调正常工作时的电流约为5A |
| C．中学生正常步行的速度约为50m／s | D．广东各地六月份的平均气温约为50℃ |
某同学做电学实验时，电路如图所示，已知他所用电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，电源电压为6V（保持不变），滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻 R0为10Ω，开关S闭合后，在移动滑动变阻器的过程中，下列情况可能出现的是（ ）
| A．电流表的最大示数为0.6A |
| B．滑动变阻器的最小功率为0 W |
| C．电压表的最小示数为1V |
| D．电阻R0的最大功率为1.8W |
小明将标有“ 6V 6W ”的灯 L1与标有“ 6v 3W ” 的灯L2串联，如图所示。下列说法错误的是（）
| A．该电路能探究串联电路的电压特点 |
| B．该电路能探究电流做功的多少与电压的关系 |
| C．该电路能探究电流与电压的关系 |
| D．该电路不可以测出灯泡L1的额定功率 |
如图所示的电路，电源电压保持不变。当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片由中点向右滑动的过程中，下列说法正确的是（）
| A．电流表A1示数变小，电流表A2示数不变 | B．电流表A1示数不变，电流表A2示数变小 |
| C．电流表A1示数变大，电流表A2示数变小 | D．电流表A1示数变小，电流表A2示数变大 |