《义勇军进行曲》——从中国人心底涌出的中华之歌，是一首熔铸了磨难与奋进，升华出中华民族精神特质的歌。经历了70年的风雨沧桑，这首歌一直在中国人心中回旋。它融入了人们的血脉，化为中华民族的魂魄。只要奏响这首歌，我们就热血沸腾。这说明( )
| A．不同的历史时期，文化的特点不同 |
| B．国歌始终代表中国先进文化的前进方向 |
| C．在国歌的激励下，我们就能得到全面发展 |
| D．优秀的文化作品总是能够给人以特有的感染力和感召力 |
2014年3月，习近平在比利时报刊上撰文指出，“智者求同，愚者求异”，中欧要本着相互尊重、平等相待、求同存异、合作共赢的态度去加强对话和沟通，寻求利益最大公约数，共享机遇，共迎挑战。以“智者求同，愚者求异”的态度去沟通的哲学寓意是（）
| A．矛盾的同一性比斗争性更为重要 |
| B．没有同一性就没有矛盾统一体的存在 |
| C．寻求矛盾之间的差异性是愚蠢的 |
| D．矛盾是同一性和斗争性双方的关系 |
冯友兰先生说：“哲学的用途乃无用之大用”。这是因为（）
①哲学是自己时代精神的精华
②哲学是世界观和方法论的统一
③哲学既是高度的抽象又是丰富的具体
④哲学揭示了最一般的本质和最普遍的规律
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
教育部部长袁仁贵一番讲话引发了公众的激烈批评，他表示，绝不能让传播西方价值观念的教材进入中国高校的课堂。对于这番讲话，环球时报做了澄清，指出这里的价值观指的是西方政治价值观。据此回答下列问题。对于袁部长的话以及由此引发的争议，下列分析正确的是（）
①只要有文化自觉和文化自信，就可以自由传播西方价值理念
②教育以立德树人为根本任务，因此必须重视教育阵地
③文化塑造人，要弘扬优秀的社会主义文化，抵制资本主义文化糟粕
④必须保护文化多样性，反对文化和主导意识形态一元化
| A．②④ | B．①② | C．②③ | D．③④ |
如何看待西方教材以及西方价值观，是一个重要而且敏感的问题，从辩证唯物论的角度看，这是因为（）
| A．意识具有相对独立性，具有不同性质的作用 |
| B．坚持辩证否定观才能正确对待西方价值观 |
| C．价值观是人的核心素养之一，具有重要导向作用 |
| D．物质和意识具有同一性 |
婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩……每一个人都有一个关于家的味道、一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。从中我们可以感悟到（）
①筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感
②“南北各异的家的味道”寓于“唯一的家人之爱”中
③每个人对家的情感源于其长期的生活体验
④人们对家的感悟取决于他的生活意趣
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
我国宪法规定：我国各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。以下属于民族自治地方行使自治权的是（）
| A．新疆维吾尔自治区高级人民法院开展严厉打击暴力恐怖活动专项行动 |
| B．湖北省恩施州人大审议《恩施土家族苗族自治州自治条例（修订草案）》 |
| C．香港特别行政区积极落实2017年行政长官普选工作 |
| D．湖北省钟祥市九里回族乡政府表彰民族团结先进个人 |