下列各句中，划线的成语使用有错误的一项是（ ）
| A．半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。 |
| B．应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。 |
| C．智慧必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。 |
| D．有人要卖马，牵骏马在集市站了三个早晨，仍然无人问津。 |
名著阅读。
⑴在我国古典小说中，绰号或自号常常能体现一个人物的性格特点，例如《西游记》中孙悟空大闹天宫之后，自称“齐天大圣”，表现了他性格中___________、__________的特点。有如《水浒》中宋江绰号“呼保义”，又号_________，体现了他为人仗义、好结交朋友的性格特点。
⑵下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）
| A．《二十四孝图》和《无常》都出自鲁迅唯一的散文集《朝花夕拾》，前者对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击，后者栩栩如生地描绘了乡间迎神赛会时无常的形象。 |
| B．吴承恩《西游记》中的沙僧，既是唐僧惩罚悟空时的求情者，也是悟空与八戒闹矛盾时的调节者，是一个不可缺少的配角。 |
| C．在飞岛国，格列佛观看了那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞；在慧骃国，他见识了人兽颠倒的怪诞现象。 |
| D．《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，曾经用一根风筝线探路……后来汤姆在无意中发现了光亮，最终两人循着光亮一起走出了困境。 |
下列加点的成语使用有错误的一项是（）
| A．置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。 |
| B．读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。 |
| C．推广使用电子书以后，学生们摆脱了卷帙浩繁的纸质教材、参考书，书包的重量减轻了不少。 |
| D．学习成绩的提高是一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。 |
下列标点符号使用有错误的一项是（）
| A．“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 |
| B．两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。 |
| C．两会上，政府工作报告提请代表审议时，“有权不可任性”的表述赢得高分贝掌声。 |
| D．一位普普通通的中学校长因病辞世，怎么会引起这么大的震动，怎么会引来学生自发而由衷的集体哀思，这是人们最想知道的。 |
下列各项与原文不一致的是（）
| A．山川之美，古来共谈，高峰如云，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（《答谢中书书》） |
| B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》） |
| C．碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外 |
| D．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》） |
对下面加线病句，修改不当的一项是（）
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
| A．①句删去“是否” | B．②句“就”改为“才” |
| C．③句“思想开小差”与“小动作”对调 | D．④句“可能”改为“必定” |