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使分式有意义的的取值范围是(    )

A.x=2 B.x≠2 C.x=-2 D.x≠-2
科目 数学   题型 选择题   难度 较易
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2017年12月8日,以" [ 数字工匠 ] 玉汝于成, [ 数字工坊 ] 溪达四海"为主题的2017一带一路数字科技文化节 · 玉溪暨第10届全国三维数字化创新设计大赛(简称"全国 3 D 大赛" ) 总决赛在玉溪圆满闭幕.某学校为了解学生对这次大赛的了解程度,在全校1300名学生中随机抽取部分学生进行了一次问卷调查,并根据收集到的信息进行了统计,绘制了下面两幅统计图.下列四个选项,错误的是 (    )

A.

抽取的学生人数为50人

B.

"非常了解"的人数占抽取的学生人数的 12 %

C.

a = 72 °

D.

全校"不了解"的人数估计有428人

Rt Δ ABC 中, C = 90 ° AC = 1 BC = 3 ,则 A 的正切值为 (    )

A.

3

B.

1 3

C.

10 10

D.

3 10 10

下列图形既是轴对称图形,又是中心对称图形的是 (    )

A.

三角形

B.

菱形

C.

D.

平行四边形

按一定规律排列的单项式: a - a 2 a 3 - a 4 a 5 - a 6 ,第 n 个单项式是 (    )

A.

a n

B.

- a n

C.

( - 1 ) n + 1 a n

D.

( - 1 ) n a n

一个五边形的内角和为 (    )

A.

540 °

B.

450 °

C.

360 °

D.

180 °

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