构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容能够出现在主题单元“跨入近代”知识结构中的是（）
| A．美国南北战争 | B．1861年俄国改革 |
| C．法国大革命 | D．工业革命 |
拿破仑说：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是（）
| A．《权利法案》 | B．《独立宣言》 | C．《人权宣言》 | D．《民法典》 |
某法律文件规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”；“除经议会同意外，平时在国内征募或维持常备军，皆属违法”。由此可知该文件（）
| A．结束了君主身份 | B．受到了文艺复兴时期思想的影响 |
| C．确立了议会高于王权的原则 | D．保留了封建君主专制制度 |
“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏、一个终点；但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”造成这一变化的原因是（）
| A．文艺复兴的扩展 | B．新航路的开辟 |
| C．英国资产阶级革命 | D．工业革命的完成 |
下图是意大利著名画家拉斐尔（1483〜1520年）的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬，不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是 （）
| A．人文主义 | B．保守主义 | C．封建主义 | D．专制主义 |