地球是水球，水储量很大，但淡水量相对较少，大部分是含盐量高的海水。有限的淡水在陆地上分布不均匀，可利用的水资源常受到人类活动的污染等，许多国家和地区现在缺少可用的水。
（1）下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。
根据图表分析，图中水资源极度缺水的地区是 。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水库，蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海洋中含有的化学元素有80多种，其中含量最多的是以下元素中的 （填表字母序号）。
A．氧 B．钠 C．氯 D．氢
（3）如图是水电解实验示意图
①该实验中A连接电源的 极。
②水电解的化学方程式 。
③试管集满后，怎样用实验来检验乙试管中的气体成分？ 。
④从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子和离子。
从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源————氢气，是将 能转化为化学能，但该方法不节能，人类正在寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。
（4）在干旱地区，有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同学将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是 。
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取 的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。
③如图为过滤装置，说出仪器A的作用 。
图中有一处错误，请指出来 。乙同学用正确的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因： ， 。
（5）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味
c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用 （填物质名称）的吸附作用而达到；
②某自来水厂生产自来水的过程如下图所示：
由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到。
③水是生命之源，请你提出一条保护水资源的合理化建议：
。
下列物质中，①生铁②冰水混合物③纯碱④金刚石
属于混合物的是 （用序号填空，下同），属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 。
学习化学知识的目的之一是分析和解决实际的问题。
（1）日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的营养素是 。
（2）页岩气与天然气的主要成分都是甲烷，天然气与煤、 合称为三大化石燃料。
（3）吸烟有害健康．香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是 。
（4）物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．硝酸铵溶于水时，溶液的温度会 。
（5）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的 作用。
（6）测定地下水的酸碱度可用 。
（7）简单区分软水和硬水常用 。
将化学知识系统化，有助于对问题的认识．请你参与下列有关分类问题的讨论。
（1）无机化合物可根据其组成和性质进行分类．在K、H、O、N四种元素中任意选择三种组成合适的物质，将其化学式分别填在图1中②、⑥的横线上。
请将上面③、④两种碱继续分类，可分为 。
（2）化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系．下表中X、Y符合图2所示关系的
是 （选填下列表中选项）。
| A |
B |
C |
D |
|
| X |
化合反应 |
置换反应 |
化合物 |
钠盐 |
| Y |
氧化反应 |
复分解反应 |
氧化物 |
碳酸盐 |
（3）类推的思维方法在化学学习中应用广泛，请用此方法解决下列问题：
①氢的氧化物有：水（H2O）与过氧化氢（H2O2），以此类推钠的氧化物有：氧化钠（Na2O）与过氧化钠，则过氧化钠的化学式为 ；
②某些非金属氧化物能与碱溶液反应：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O，以此类推SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式为 。
某兴趣小组的同学在实验室用含有少量氯化钙的氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，实验步骤如下图所示：
请回答：
（1）在“操作2”中，要用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还有 。
（2）加入“适量稀HCl”的目的是 。
（3）生成沉淀C的化学方程式 。
（4）“操作3”的名称是 。
（5）用提纯的NaCl配制50g质量分数为 6%的氯化钠溶液，需要NaCl的质量为 g。
（6）如配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3）和水的质量分别为：6%的氯化钠溶液体积 mL；水 g。
（7）在用量筒量取所需水的过程中，若俯视读数，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会 （填“偏高”、“偏低”、或“无影响”）。
实验室常用下列装置来制取气体：
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ，② 。
（2）写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式 ，用C装置收集氧气的操作方法是：当气泡 地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。（3）实验室制取的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气，为了制得纯净、干燥的CO2气体，可使用F、G装置除去HCl气体和水蒸气，则除杂装置的导管按气流方向连接顺序是：B接 、 接 、 接D（填导管接口小写字母标号）。