情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还与对方推推搡搡，遭到了同学们的谴责和老师的批评。
情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。
(1)两个情景共同说明了什么道理?
(2)为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做?
材料一：由于不满隔壁工厂的噪声和粉尘污染问题，家住山东潍坊市的王先生开始向当地环保部门进行投诉举报，收效却十分有限。自学了两年法律的王先生以环保投诉未答复为由，将潍坊市环保局告上法庭，法院判决王先生胜诉。不过，王先生说，他的法律维权之路还远远没有终止。
材料二：2014年10月15日，深圳南山区某医院门诊大楼发生一起火灾。警方调查发现，纵火者为十年前在该医院做牙的患者郑某。郑某认为做牙后效果不好，做完牙后一直痛，产生报复心理。郑某因涉嫌犯罪被刑事拘留。
（1）通过对材料中王先生与郑某结果的对比，你明白了哪些道理？
（2）郑某可以通过哪些途径来维权？
［千里难寻是朋友］
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相待，心诚则灵，让我们从此是朋友。”这是一首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友谊的真谛的探求。
某校七年级（1）班的同学准备以上述歌词为背景材料开展一个主题活动，假如你是该班学生，请你完成下列任务：
（1）请你设计一个活动主题。
（2）请你设计两条与友情有关的宣传标语。
（3）围绕活动主题设计几种活动形式。
（4）结合自己的体会，写一份关于怎样交友的经验交流材料或谈谈对交友的看法。（写出提纲即可）
材料一：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。当大批游客成为中国的最新出口品时，“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。
材料二：国家旅游局发布《中国公民国内旅游文明行为公约》，要求中国公民游玩时遵守社会公德。今年十一前，有关部门再次发出通知，提醒游客改善旅游文明状况。然而，这个黄金周，记者在火车、飞机上，在景点、宾馆中，都看到了极少数不文明现象。
（如下图）
（1）请你对材料二中的行为进行评析。
（2）请你为解决上述现象提出你的合理化建议。
结合漫画《嘲笑》，回答一下问题。
（1）以上的漫画反映了一种什么现象？
（2）具有这种品行的人能否能与他人建立起良好的合作关系？为什么？
（3）你认为怎样的做法才是正确的？
2014年2月19日《新闻相对论》播的是《开学第一课从“礼”开始》，学习文明礼仪。开展礼仪规范养成教育成为全国各省市众多学校的开学第一课。因此我县某校团委也组织开展社会实践活动，请你积极参与并完成关注现象、等几个环节的探究活动。
【关注现象】
（1）在你的生活周围中，你发现存在比较严重的礼貌礼仪缺失的问题 ，请你列举一些？
【献计献策】
（2）针对学生队伍中存在的礼貌礼仪缺失问题，校团委准备开展一次主题教育活动，你认为有哪些活动方式？
（3）该校某班决定向学校领导提出关于加强中学生礼仪教育的建议。你认为他们的建议应包括哪些内容?（至少从2个角度回答，4分）
【感悟生活】——请你体验以下情境：
小慧的家离学校比较远，每天都要乘坐公交车上学。每天乘坐公交车她感到很无趣，但是有一天情况却不一样，司机师傅突然对大家说：“乘客们，早上好。欢迎你们乘坐本次公交车。现在，请把脸转向旁边的乘客，跟着我说：早上好，邻座！”大家异口同声地说：“早上好，邻座！”问候过后，有些人在相互握
手，许多人在欢笑。那笑声是在公交车上从未听到过的声音。
小慧带着愉快的心情来到学校，第一节课是语文课，小慧很认真地听课，但有几个同学总是在课堂上讲话，而且声音越讲越大。老师对这几个同学提出批评，这几个同学却说：上课讲几句 话，小事一桩，我们又不是犯的什么大错误。
（4）了解小慧的这两种经历之后，请你围绕“礼貌”来谈谈自己的感悟
【自主成长】
（5）以后你会这样讲究文明礼貌：
在上学路上遇见老师、同学 或熟人时：__________________________________
在上公共汽车时遇到老人或者小孩时：___________________________________