科学研究表明,在记忆方面,情绪高涨的学生,远比情绪低落的学生要好得多。这一事实表明( )
A.情绪不一样,效果也不一样 | B.学习态度不一样,效果也不一样 |
C.智商不一样,效果也不一样 | D.学习习惯不一样,效果也不一样 |
“千里之堤,溃于蚁穴。”从法律意义上讲,这句话告诉我们的道理是
A.有小偷小摸的人必然走上违法犯罪的道路 |
B.不良行为都会发展为违法犯罪 |
C.只要自己不犯错误,用不着学习法律 |
D.要防微杜渐,防患于未然 |
“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣”。与这句话包含相同道理的选项是
A.独学而无友,则孤陋而寡闻 | B.君子和而不同 |
C.近朱者赤,近墨者黑 | D.花要叶捧,人靠人帮 |
李响升入初中后,父母发现他变了:不愿与父母交流,总爱和父母“顶牛”,对着干……这反映了青少年心理发展具有的特点。
A.自我意识迅速增强 | B.智力逐步发展到高峰期 |
C.情绪和情感丰富而强烈 | D.性发育加速,性意识萌动 |
“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以就短,智者难为谋;生
才贵适用,慎勿多苛求。”对这段话理解不正确的是
A.要认识自己的优势和劣势 | B.要善于扬长避短 |
C.要挑战弥补自己的短处 | D.要客观地评价自己 |
“若要美德得以保存,法律是必需的;而若要法律得以遵守,美德则是必不可少。”这启示我们
A.道德靠国家强制力保证实施 | B.要把依法治国与以德治国相结合 |
C.法律的遵守离不开道德 | D.法律和道德有区别 |