下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是
| 罐头瓶 |
实验材料 |
处理 |
环境 |
| ① |
干燥的大豆种子 + 浸清水的棉花 |
拧紧瓶盖 |
室温 |
| ② |
干燥的大豆种子 |
拧紧瓶盖 |
室温 |
A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光
下图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。
据图分析，下列叙述错误的是（ ）
| A． |
图中共有 条食物链，鸟类与害虫有捕食和竞争的关系 |
| B． |
能量储存在有机物中，会沿着食物链的传递而逐渐增多 |
| C． |
若该食物网中小龙虾过度繁殖，害虫和青蛙数量会减少 |
| D． |
该农田生态系统中有机物来源主要是作为生产者的水稻 |
某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类；将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是（ ）
| A． |
按生物生活环境 |
B． |
按生物用途 |
| C． |
按生物个体大小 |
D． |
按生物形态结构 |
健康是幸福生活的基石。下列关于健康生活的做法，不合理的是（ ）
| A． |
遇到挫折，自暴自弃 |
B． |
远离烟酒，拒绝毒品 |
| C． |
规律作息，坚持锻炼 |
D． |
按时进餐，合理营养 |
探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是（ ）
| A． |
选取大、小花生中最大的各 枚 |
| B． |
选取大、小花生中最小的各 枚 |
| C． |
随机抽取大、小花生各 枚 |
| D． |
随机抽取大、小花生各 枚 |
如图是不同地层生物化石模式图。下列叙述正确的是（ ）
| A． |
化石是研究生物进化的唯一证据 |
| B． |
越古老的地层中，形成化石的生物结构越复杂 |
| C． |
生物进化的总体趋势是体型由小到大 |
| D． |
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 |