人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康的生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。下图是关于人体第一道和第二道防线的卡通图解，根据图示回答下列问题。
（1）观察并填出图中所示部位的功能。
（2）表示人体保卫自身的第一道防线的图是 、 。
（3）表示人体保卫自身的第二道防线的图是 、 。
（4）第一道、第二道防线都属于 （填特异或非特异）性免疫。
小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：
（1）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步。B图中出现气泡，可能是其中的 步骤操作不规范引起的。染色后，细胞中染色最深的结构是 。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，滴液时往载玻片中央滴加的是 。
（3）当光线较暗时，可以转动A图中标号 所示的结构，使图像更加亮白。
作为中学生，我们应该如何做才有利于保护生物圈？
下图是人体血液循环模式图，请据图回答：
（1）心脏是血液循环的 器官，图中的4是心脏的 ，壁最厚。
（2）图中的A、B分别是动脉瓣和房室瓣，它们能使血液在心脏中只能由静脉 ， 动脉流动。
（3）图中的9表示肺泡，当血液流经此处时，肺泡会与血液进行气体交换，该气体交换称为 （填“肺通气”或“肺换气”），它通过 完成；经过气体交换后，血液将由 血变成 血。
（4）血液由4流出，经过7流向组织细胞处的毛细血管，再流经8回入1，这一循环路线称为 循环。
下图是人体消化系统模式图，请据图回答：
（1）人体最大的消化腺是[ ① ] ，它分泌的消化液是 ，该消化液不含有消化酶，但能促进 的消化。
（2）能对蛋白质进行初步消化的器官是[ ⑥ ] 。
（3）消化食物的主要场所是[ ] ，该场所内含有多种消化液，如胰液、 和①分泌的消化液，在这里，淀粉最终被消化成 ，蛋白质最终被消化成 ，脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸。
（4）有吸收功能、无消化功能的器官是 。
下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：
（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml浆糊，再向1号试管中加入2ml ，向2号试管中加入2ml的唾液；这样，1号管和2号管就构成了一组 实验，变量是 。
（2）接着将两支试管放入温水中，温水的温度应为 ℃，目的是模拟 的温度。
（3）10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液，结果发现 号管不变蓝，而另一支试管变蓝，这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用。