氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题：
(1)下图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，产生氧气的有______。
（2）铁生锈、动植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)缓慢氧化。
（3）2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测
指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的____________（填序号）。
①二氧化碳 ②一氧化碳 ③二氧化硫 ④可吸入颗粒物
（4）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是____________（填字母）
a、戴口罩 b、禁止焚烧秸秆 c、植树造林
（5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N2）与氧气（O2）分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气（NH3）与N2、氢气（H2）分离开来，最适宜的温度应该控制在 ℃。
| 物质 |
H2 |
N2 |
O2 |
NH3 |
| 沸点 |
-252℃ |
-195.8℃ |
-183℃ |
-33.35℃ |
工业上分离液态空气制氧气，该过程属于__________（填“物理”或“化学”）变化。
该元素的原子结构示意图如图所示．
（1）该元素的核内质子数为 ；在化学反应中，该原子容易 电子（填“得到”或“失去”）．
（2）由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸，写出实验室制取该气体的一个化学方程式 ．
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的实验室制取，请分析并填空：
（1）小明同学选用AC装置的组合来制取某常见气体，请帮他写出反应的化学方程式 ，若小明同学选用AF装置的组合制取该气体，则a应与 连接（填"b"或"c"）
（2）装置B与A相比，其优点是 ．
（3）小丽利用AD装置组合制取CO 2气体，并将CO 2通入某澄清石灰水中，观察到石灰水没有变浑浊，请分析造成此现象的可能原因 （答一条即可）
A、B、C、D都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示．（→表示物质间的转化关系），已知A和D均为单质，B和C都是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，自然界中绿色植物可实现C→D的转化，请回答：
（1）A的化学式为
（2）B与C两种物质化学性质不同的原因是
（3）用化学方程式表示绿色植物实现C→D的转化 ．
金属在生产和生活中有广泛的应用．
（1）下列金属制品中，利用金属导热性的是 （填序号）．
（2）铁是生活中应用最广泛的金属，工业上用CO还原赤铁矿炼铁的化学方程式是 ．
（3）向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后，得到滤渣和浅绿色滤液，则滤液中一定含有的溶质是 （填化学式）．
水是生命之源，也是一种重要的资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水，请回答下列问题：
（1）自然界的水一般都不是 （填"纯净物"或"混合物"）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中一般采用 的方法把硬水转化为软水．
（2）为了除去粗盐中的Ca 2+、Mg 2+、SO 4 2 ﹣等，可将粗盐溶于水，再进行如下操作：①加入适量稀盐酸 ②加入过量NaOH溶液 ③加入过量Na 2CO 3溶液 ④加入过量BaCl 2溶液 ⑤过滤 ⑥蒸发结晶，请将上述操作按合理顺序补充完整：② ⑥（填序号）
（3）如图是甲、乙两种固体物质（甲、乙均不含结晶水）在水中的溶解度曲线图．
①a点表示的意义是 ．
②将t 1℃时甲、乙两物质的饱和溶液升温到t 2℃，其溶液中溶质质量分数大小关系是甲 __ 乙．（填"＞"、"＜"或"＝"）
（4）化学实验中，水除了用于溶解物质外，你还知道水的用途有 （答一种即可）
