小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.
（1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_____________有关.
（2）通过_______和_________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的____________（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ _________（选填“正确”或“不正确”）.
小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
（1）冰的熔化过程持续了 。
（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度 时间”图象，由图象可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体” ，这样判断的依据是 。
（3）图乙中第 时，物质处于 态。
（4）图乙中，物体在 点时其有的内能 （选填大于”、“小于”或“等于” 在 点时的内能。
在测量“小灯泡的额定功率”的实验中，实验室提供的实验器材有：
．电源（电压为 ，
．电流表 （量程为 ，电阻为
．电流表 （量程为 ，电阻为
．电压表 （量程为 ，内阻为
．电压表 （量程为 ，内阻为
．滑动变阻器 （阻值
．定值电阻
．待测小灯泡 （额定电压为 ，额定功率大约是
．开关 一个，导线若干
实验要求：既要保证电路安全，又要提高测量精确度；为了减小系统误差，测量时电表示数应大于量程的三分之一。则
（1）根据实验要求，电流表应选 ，电压表应选 （选填器材前的字母代号）。
（2）根据实验要求，在虚线方框内画出实验电路图（其中部分电路已画出）。
（3）根据实验电路图，请用笔画线代替导线，将实验器材连接起来使之成为实验电路（其中部分导线已连接好）。
（4）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到 端（选填实物图中“ ”或“ ” ；正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，仔细检查电路各部分均接触良好，其原因可能是 。
如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达 ， 两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
（1）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为 。
（2）该实验原理是 。
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当 （选填“大”或“小” 一些。
（4）由图可知：小车在 ， 两点间运动的平均速度为 。
在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为 。
（1）将甲图中电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片 向右移灯泡变亮）
（2）正确连接电路后，闭合开关 ，移动滑片 ，小张发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表示数始终为 ，则故障原因为 。
（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑片 ，直到电压表示数为 ，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 。
（4）小张设计了如图丙所示的电路，也完成了该实验（电源电压不变， 阻值已知）
①闭合开关 和 ，断开 ，并调节滑动变阻器使电压表示数为 。
②闭合开关 和 ，断开 ，滑动变阻器滑片 不动，读出此时电压表示数为 ；则小灯泡额定功率的表达式 。（用 、 、 表示）
在“研究影响液体内部压强”的实验中：
（1）压强计是通过观察 形管的两端液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。
（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体 的增加而增大。
（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择 进行比较。
（4）已知乙图中 形管左侧液柱高为 ，右侧液柱高为 ，则 形管底部受到的液体的压强为 ，