表达交流
屈原博学多才,忠君爱国,但政治上不得志。由此看来,要报效国家光凭一腔热情是不行的,还要想办法使自己的抱负得到实现,你认为应当怎样做呢?谈谈你的看法。
“。”叶嘉莹曾以咏荷的诗抒发感怀。她一生才情纵横,却命运多舛,孤影孑立辗转奔波多地几十载。2013年,叶嘉莹选择了“归巢”,定居南开大学,随她一起回来的还有数十箱的研究资料,单是讲课录音就有2000多个小时。“回想我这一生,实在是幸运的。现在南开就是我的家,我的根就是在中国。”回首往昔,叶嘉莹已显平静淡然。下列选项中的“纵横”与语段中加点词“纵横”意义相同的一项是()
A.阡陌纵横,河里畅流着花花的雨水 | B.几上设色小碟,纵横狼藉 |
C.止不住老泪纵横 | D.笔意纵横墨以修心 |
下列选项填入语段中画横线处,最恰当的一项是()
A.惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真 | B.嫩竹犹含粉,初荷未聚尘 |
C.一任流年似水东,莲华凋处孕莲蓬 | D.世情儿女无高韵,只看重阳一日花 |
阅读下面的文字,完成题目。
北京三联韬奋书店4月8日起试行24小时不打烊,在实体书店普遍生存艰难的时候,这家老牌书店逆势而上,为读者点亮了一盏明灯。
4月22日,李克强总理致信三联书店全体员工,勉励他们“把24小时不打烊书店打造成为城市的精神地标,让不眠灯光陪护守夜读者潜心前行,引领手不释卷蔚然成风,让更多的人从知识中汲取力量。”
支持三联书店实行24小时不打烊的,除了书店自身的文化追求和文化情怀之外,也有政府实实在在的扶持。国家新闻出版广电总局以及财政部文资办拿出上亿元资金补贴那些在服务读者方面作出优异成绩的实体书店,一定程度上缓解了因房租和人工费用不断攀升所导致的书店危机。
请你概括上述新闻材料的主要内容,并自选一个角度,写一篇不少于100字的新闻短评。
语言文字运用(12分。每小题3分)
2014年,从《汉字听写大会》《中华好诗词》等现象级文化类节目,到传统节日来临之际的《清明说()》《写在墓碑上的人生》等新节目()式,对传统文化的()睐和回归成为电视()屏上一道亮丽的风景线。原创、低成本、接地气、寓教于乐,,对社会风气起到了很好的引领作用。下列汉字依次填入语段中括号内,字音和字形全部正确的一组是
A.吧ba模mó青萤 | B.吧bā模mó青荧 |
C.吧bā模mú亲荧 | D.吧ba模mú亲萤 |
下列各句中没有语病的一句填入上面语段中画横线处,正确的选项是
A.这些节目风格充实、内容清新,不仅触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结,更直指世道人心。 |
B.这些节目风格清新、内容充实,不仅直指世道人心,更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。 |
C.这些节目风格清新、内容充实,不仅触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结,更直指世道人心。 |
D.这些节目风格充实、内容清新,不仅直指世道人心,更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。 |
下面所给的四个词语,依次能够与语段中画线的词语替换的一项是
10月15日,习近平总书记在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。习近平总书记在讲话中重申了以人民为中心的创作导向,是非常具有现实针对性的。近年来,文艺界出现的低俗之风,存在的有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象,以及抄袭模仿、千篇一律,机械化生产、快餐式消费等问题,都和偏离这一创作导向有千丝万缕的关系。导向正确,文艺创作才能走上正轨。
A.重复 | B.精品 | C.千人一面 | D.就 |
下面语句依次衔接起来,恰当的一项是
①清泉绿茶,用素雅的陶瓷茶具
②喝茶之后,再去继续修各人的胜业
③喝茶当于瓦屋纸窗之下
④同二三人共饮,得半日之闲,可抵十年的尘梦
⑤但偶然的片刻优游乃正亦断不可少
⑥无论为名为利,都无不可
A.③①④②⑤⑥ | B.③④①②⑥⑤ | C.③④①②⑤⑥ | D.③①④②⑥⑤ |
腾讯网投放了一则广告,引起轩然大波,源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语:“我管不了全球变暖,但至少我好看!”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应,森马方面的负责人却大呼冤枉,认为该广告词有着较为积极的内涵。
请分别站在双方的立场上,用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的涵义。(每句不得超过30字)
(1)森马集团:。
(2)网民:。
生活中,我们经常会发现,一句话在字面意义之外,还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意。阅读下面两段文字,指出划横线句子的言外之意。(4分,每小题2分)
示例:经理走到办公室,看见端坐着的罗姗,停下脚步,说:“你今天怎么没有迟到?”
答:你平时总是迟到。
①一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:“为什么我画一幅画只需要一天工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧,亲爱的!”
②钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于是,李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛下说话,我理应恭听。”
答:①
②