“快看！我们的航天员来了……”这句话表达了送行群众怎样的心情？
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根据下面提供的语境，按要求回答问题。
刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，她第一个月迟到了6次，第二个月迟到了4次。班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，和蔼地对他说：“________________
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下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
答：________________________________________________________________________
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描写的对象是_________________________________________________________________
散文诗一般都是借助丰富的想象，表现对人生的思考。请你模仿《浪之歌》《雨之歌》的写法学写一首散文诗。
答：________________________________________________________________________
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象征手法的运用是本文的一大特色，请你说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。
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学习了高尔基的《海燕》一文，同学们展开了对人生中的“暴风雨”的大讨论活动，请你完成下面题目。
《海燕》一文中写道：“海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。”你在日常生活中遇见过像“海鸭”这样的人吗？如果有，你准备怎样去劝说他们树立正确的人生观？
答：________________________________________________________________________
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