同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。
（1）气体的发生装置如图所示。
①若用于制备二氧化碳，反应的化学方程式是 。
② 此装置还可以验证某气体的化学性质，请完成下表中的内容。
| 仪器名称 |
分液漏斗 |
小试管 |
大试管 |
| 装置内的药品 |
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大理石 |
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| 用化学方程式表示相关性质 |
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③ 在不改变此实验装置的基础上，同学们认为只要再增加一个操作，还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。
当CO和CO2两种物质所含氧元素的质量相等时，两种物质的质量比为______
爱护水资源主要从节约用水和______两方面采取措施．
化学反应前后一定不改变的是_____；一定改变的是_____
①分子的种类②分子的个数③原子的种类
④原子的个数⑤元素的种类⑥物质的种类
下图是某反应的微观示意图，请回答
（1）该化学反应的化学方程式为；
（2）(用化学用语填空)该化学变化过程中，①能再分的微粒是；
②一定不能再分的微粒是；③生成的微粒是。
（3）从图中你还能获得的信息是(答一条即可)_______ ______
根据报道，目前人类发现的物质已超过三千万种，在这三千万种物质中，有一部分是由氢、碳、氧、氮、钠等元素组成，请选择以上元素中的一种或几种按下列要求写出各物质的化学式：
①用于人工降雨_____
②相对分子质量最小的氧化物_____
③污染空气的有害气体________
④发馒头等食物时用到的纯碱（碳酸钠），它的化学式为______