通常情况下，氧气是一种 色 味的气体，其密度比空气的密度 ， 溶于水。在一定条件下，可液化成 色液体或固化成 固体。
学习化学使我们的思维更加严谨，请你阅读图表和材料回答问题。
（1）图为元素周期表中的一格
请写出一条从图中你能获取的相关信息。
（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下
①1个B分子中含有____个原子。
②4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。
③在该反应中，生成C和D的质量比为_____（计算结果用最简整数比表示）。
（3）材料：Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸。则氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于；。
通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？。
生活中处处有化学。请你用化学知识回答以下生活中的问题；
（1）用恰当的化学用语填写在横线上：
①磷元素；②2个铵根离子；
③氧化钙中钙元素的化合价 ；
（2）野炊结束后，小辉使用少量水就将灶火浇灭。他选择的灭火原理是____。
（3）普通干电池在生活中的用途很广，其构造示意图如图。
回答下列问题：
①普通干电池胜任照明时化学能转化为。
②电池中石墨表现出优良的性能；
石墨与金刚石物理性质明显差异的原因是不同。
（4）水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约水。
①我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色； b．不得有异味；
c．应澄清透明； d．不得含有细菌和病毒．
其中“c指标”可以通过操作达到；
②“水的质量决定生命的质量”这句广告词充分说明了饮用水的质量关系到我们的健康。
生活中常采用的方法降低饮用水的硬度。除去饮用水的异味可采用的物质是。高铁酸钾（K2FeO4）是一种“绿色”环保高效净水剂，可由如下反应制得：Fe2O3 + 3X + 4KOH=2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O，则X的化学式为 。
根据如图所示装置回答有关问题：
（1）写出下列仪器名称M；N
（2）若用装置B排水收集氧气，气体从(填“a”或“b”)导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是．
（3）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是．
（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，说明A中产生的气体所具有的性质为．
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为．
③F中溶液变浑浊的化学方程式为．
（5）某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，
可选用的发生装置是（填字母A或G)。
用 Y 形试管或 Y 形导管完成以下实验。 
（1）图A 中 Y 形试管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：______________，用分子的观点解释这一现象：_______________________。
（2）图B 中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象：________________________，用化学方程式解释以上现象：________________________；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图 C ) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因是：___________________。
如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇(CH4O)外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式，
②从图中分析得出的下列结论中，正确的是(填序号)
A．该技术符合低碳经济的理念．
B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰．
C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机．
③尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO2+2M═CO(NH2)2+H2O，物质M的化学式为．