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题文

(5分)几位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题。  

(1)小明同学用KMnO4固体制取O2,应选用上图中的        装置(填编号),该反应的文字表达式是        。在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管    (填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上。

(2)小华同学在C装置中反应制取CO2并检验其有关性质。实验室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀盐酸、④碳酸钠固体,请你选择最适合制备CO2气体的药品(填序号)        ;反应的文字表达式是                  ;观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释合理的是        (填序号)。

a.产生的CO2直接使石蕊试液变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
(3)图甲、乙为荷兰科学家启普(Kipp)发明的气体发生器,其中正往产生气体的装置是    (填写“甲”或“乙”)。

科目 化学   题型 填空题   难度 中等
知识点: 气体的干燥(除水)
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相关试题

A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质,A是石灰石的主要成分,E是能与血红蛋白结合的有毒气体,“→”表示转化关系,部分反应条件未注明。回答下列问题:

(1)写出物质B的化学式  

(2)写出C与D反应转化为A的化学方程式  

2020年,新冠病毒肺炎疫情在全球爆发,一定浓度的乙醇、过氧化氢和次氯酸钠溶液能有效杀灭病毒。

(1)在这三种物质中,属于有机物的是  

(2)若将50mL质量分数为30%(密度为1.1g/cm3)的过氧化氢溶液稀释成质量分数为3%(该溶液的密度和水的密度均为1.0g/cm3)的医用溶液,需要加水  mL。

(3)将氯气(Cl2)通入氢氧化钠溶液中可得到次氯酸钠(NaClO),同时生成氯化钠和水。写出反应的化学方程式  

学习化学要建立元素观、粒子观、变化观和分类观,请用所学化学知识回答下列问题:

(1)从图A中可知,金的相对原子质量为  

(2)B、C、D、E所示粒子共表示  种元素,其中  (填序号)与E化学性质相似。

如图为硝酸钾、氯化钠两种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题。

(1)在  ℃时,硝酸钾和氯化钠的溶解度相等。

(2)将40℃时接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,可采用  (填“升高”或“降低”)温度的方法。

(3)比较在40℃时硝酸钾和氯化钠饱和溶液的溶质质量分数,硝酸钾  氯化钠(填“>”“=”“<”)。

化学与我们的生活、生产密切相关。选择下列物质的序号填空:

a.氢气 b.金刚石 c.稀有气体 d.小苏打

(1)可用来裁玻璃的是  

(2)用于填充霓虹灯灯管的是  

(3)最理想的清洁燃料是  

(4)可用于治疗胃酸过多症的是  

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