彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这段话不能说明的是( )。
| A．良好的集体需要每个人的智慧和热情 |
| B．个人的才智能为集体的建设弹奏出和谐美妙的“音符” |
| C．每个人在班级中的位置是可以代替的 |
| D．只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的班级乐章 |
当心情不好，感到苦闷时，可以用下列方式化解（）
①和同学聊天②去球场打篮球 ③听古典音乐 ④上网吧玩游戏
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
登高可以让人心胸敞亮，临海则使人心旷神怡。这告诉我们（）
| A．要善于调节情绪 |
| B．需要得到满足就会产生积极情绪 |
| C．要跟着情绪走 |
| D．积极心理暗示可以消除不良情绪 |
遇到“荆棘”后，有的人会为难发愁，退缩不前；有的人披荆斩棘，一往无前。这启示我们（ ）
| A．要保持积极的情绪 | B．情绪有利于才能的发挥 |
| C．情绪影响身心健康 | D．要学会宣泄自己的情绪 |
面对“玫瑰”和“荆棘”，人们的感受完全不同。这是因为（）
| A．情绪影响人的行为 | B．情绪由个人的想法决定 |
| C．情绪不是一成不变的 | D．不同的情境产生不同的情绪 |
“生活中并非全是玫瑰花，还有刺人的荆棘。”在遇到“荆棘”时，人们往往会产生的情绪体验是（）
| A．心情舒畅 | B．精神振奋 | C．痛苦厌恶 | D．兴高采烈 |