水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如-优题课

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
　　
（1）如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为________，该实验说明水是由_________组成的。该反应的化学方程式是______________________。
（2）图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是___________（填序号）。
A．能杀菌消毒　　　　　　 B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水　　　 D．能使天然水变得无色澄清
（3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是___________。某同学检验所得自来水是否为硬水，他的实验方法为_____。
（4）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的作用。
　　　　　　　　　　　　
A．铁丝在氧气中燃烧　　B．测定空气中氧气的含量　　　C．排水法收集气体
A集气瓶中的水___________；B量筒中的水___________；C集气瓶中的水___________。

科目化学题型填空题难度较难

知识点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用自来水的生产过程与净化方法

影片《闪闪的红星》中潘冬子面对敌人对食盐的疯狂封锁，机智勇敢，不畏艰险，用河水将竹筒里的食盐全部溶成盐水，再用棉袄吸收，最终将食盐送给了红军。结合下表中氯化钠的溶解度回答有关问题。

温度/ $℃$	$0$	$10$	$20$	$30$	$40$	$50$
溶解度/ $g$	$35.7$	$35.8$	$36.0$	$36.3$	$36.6$	$37.0$

（1）氯化钠属于＿＿＿＿（填“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”）物质。

（2）从表中数据发现氯化钠溶解度的主要特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）从食盐水中得到食盐固体，一般采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）假设潘冬子的竹筒中有 $358 g$ 氯化钠， $10 ℃$ 时最少需用＿＿＿＿ $g$ 水才能完全溶解。

（5） $20 ℃$ 时，将 $20 g$ 食盐放入 $50 g$ 水中，搅拌溶解，所得溶液中溶质的质量分数为＿＿＿＿　（结果保留至 $0.1 %$ ）。

丰富多彩的中华文物铭刻着中华文化的脉络、记录着中华文明的传承。

（1）认识文物：青铜是铜与锡的合金。青铜硬度＿＿＿＿（填“大于”或“小于”）纯铜。

（2）文物锈蚀：汉代铁剪锈迹斑斑（如图所示），其锈蚀是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）文物修复：含六偏磷酸钠[化学式为 $（ N a P O_{3} ）_{6}$ ]的敷贴可使青铜器表面附着的土壤硬结物软化清除，该物质中磷元素的化合价为＿＿＿＿。去除文物上铁锈的步骤之一是将铁锈的主要成分（ $F e_{2} O_{3}$ ）用氢气在一定温度下还原成氧化亚铁，则该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。

（1）保持氦气化学性质的最小粒子＿＿＿＿。

（2）地壳中含量最多的金属元素＿＿＿＿。

（3）标出 $H_{2} O$ 中氢元素的化合价＿＿＿＿。

（4）写出如图所示粒子的符号＿＿＿＿。

（5）高铁酸钠由 $N a^{+}$ 和 $F e {O_{4}}^{2 ﹣}$ 构成，则高铁酸钠的化学式为＿＿＿＿。

周末，雯雯同学为家人做午餐。

（1）买食材。购买的食材有：土豆、油菜、西红柿、牛肉、鸡蛋，其中富含蛋白质的是　＿＿＿＿＿＿＿。

（2）做主食。做馒头时用到小苏打。小苏打的化学式为＿＿＿＿＿＿＿。

（3）做菜。打开燃气灶做菜。天然气的主要成分是＿＿＿＿＿＿＿。

（4）清洁。做完菜，清洗铁锅，擦干放置。擦干的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

吸附和冷凝是两种从空气中取水的方法。

（1）吸附取水。制备吸附剂时，需要用到氯化锂溶液，该溶液中的溶质是＿＿＿＿＿＿＿。

（2）冷凝取水。水由气态变为液态，其分子间隔＿＿＿＿＿＿＿（填“变小”或“变大”）。