（一）阅读下列文段，完成下面问题。
青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡；他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言！客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相亿。对下列句子中画线词的解释不正确的一项是：
| A．梦见在我旁，忽觉在他乡——(发觉，觉得) |
| B．入门各自媚，谁肯相为言——(指各回自己的家门) |
| C．呼儿烹鲤鱼，中有尺素书——(煮，制作食物的一种方法) |
| D．上言加餐饭，下言长相亿——(指书信的前一部分) |
请选出画线字的用法和含义相同的一组：
| A．远道不可思 慨当以慷，忧思难忘 |
| B．谁肯相为言 上言加餐饭 |
| C．遗我双鲤鱼 飘飘乎如遗世独立 |
| D．书中竟何如 烽火连三月，家书抵万金 |
请选出下列判断正确的一项：
| A．“饮马长城窟行”是汉代乐府古题。相传古长城边有水窟，可供饮马，曲名由此而来。这首诗在《文选》载为“古辞”，不署作者。 |
| B．题目“饮马长城窟行”中“饮”应该读“yìn”，意思是“给……喝”，例子再如“冬日则饮汤，夏日则饮水”。 |
| C．全诗可以分为三个层次，依次写了对远离的丈夫的思念，在家独居的痛苦与不平，喜得丈夫的音信等。 |
| D．这首诗多采用比兴的手法，语言清新通俗，句子首尾相衔，气势连贯，很有特色。 |
“青青河畔草，绵绵思远道”在全诗中起什么作用？
“枯桑知天风，海水知天寒”采用了什么样的表现手法？有什么好处？
这首诗抒情主人公是征夫还是思妇？何以见得？
阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分）
忆秦娥·邯郸道上望
曾
风萧瑟，邯郸古道伤行客。伤行客，繁华一瞬，不堪思忆。
丛台歌舞无消息，金樽玉管空陈迹。空陈迹，连天衰草，暮云凝碧。注作者南宋词人曾 于1169年隆冬去全国进贡时，路过邯郸，望见六国时期赵王宴乐之所丛台，遂作此词。
（1）请分析“繁华一瞬，不堪思忆”在结构上的作用。
（2）这首词最突出的表现手法是什么？请结合全词简要分析。
阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
送友游吴越
杜荀鹤
去越从吴过，吴疆与越连。
有园多种桔，无水不生莲。
夜市桥边火，春风寺外船。
此中偏重客，君去必经年。
（1）从诗歌的体裁上看，这是一首，其中必须对仗的是
（2）这首诗中间两联向友人介绍吴越的美好风光,任选一联,展开想象加以描写
阅读下面一首词，然后回答问题。
浪淘沙夜雨
梁寅①
檐溜泻泉声，寒透疏棂。愁如百草雨中生。谁信在家翻似客，好梦先惊。花发恐飘零，只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应到也，同听啼莺。
注①梁寅(13019-1390)，字孟敬，新喻（今江西省新余县>人，元宋明初学者。
(1)词中主人公为何而“愁”？“彩霞”“红日”“啼莺”这组意象表达了他怎样的心境》？
(2)画线词句是怎样写“愁情”的？请简要分析。
阅读下面二首诗，然后回答问题
（2）请从修辞角度鉴赏元稹《菊花》的三、四句所表达的作者的思想感情。
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（3）秋瑾，晚清著名的革命烈士，号鉴湖女侠。有人评论她的这首《菊》，刻画了一位“斗士”形象。你赞同这种看法吗？请回答，并说明理由。
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分
青溪王维
言①入黄花川，每逐青溪②水。随山将万转，趣途③无百里。
声喧乱石中，色④静深松里。藻漾泛菱荇，澄澄映霞苇。
我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣⑤。
[注]①言：语助词，无义。②青溪：清碧的溪水。指黄花川的溪流。③趣途：走过的路
程。④色：山色。⑤东汉严子陵辞官后曾在富春江钓垂，安享晚年。
（1）前人曾点评说“喧”“静”二字俱极深妙，请具体说说这两个字的深妙之处。
（2）试结合具体诗句简要分析诗歌中透露出来的诗人情感。