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题文

为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:                    。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但她几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:                                  

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
知识点: 声音的产生
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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整) :

(1)探究水沸腾时温度变化的特点:

表格

时间 / min

0

1

2

3

4

5

6

7

温度 / ° C

90

92

94

96

98

98

98

98

结论

水沸腾过程中,不断吸热,温度保持   ° C 不变。

方法

实验中通过  来说明水吸收热量的多少,运用的科学方法是转换法。

问题

再增加烧杯、红墨水和滴管,可验证“热运动和温度的关系”;分别在质量相等的 30 ° C 50 ° C 80 ° C 的水中滴入等量红墨水,观察水的颜色变化快慢。设计记录表格:

实验次数

1

2

3

(2)探究光的反射定律:

过程

方法

如图,让一束光贴着纸板沿 EO 射到 O 点,把纸板 NOF 向后折,在 NOF 面上  (填“能”或“不能” ) 观察到反射光线。这说明:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在  。运用的科学方法是  法。

问题

结论

如图, a b 是两支相同的蜡烛,当 b a 的像完全重合时,移去 b 换上光屏,光屏上观察不到像,说明 a 的像是  (填“实像”或“虚像” )

“测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示,电源电压恒为 6 V ,小灯泡的额定电压为 2 . 5 V

(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整。

(2)现有滑动变阻器 R 1 ( 5 Ω 0 . 3 A ) R 2 ( 50 Ω 1 A ) ,实验时应选用滑动变阻器  

(3)闭合开关 S 前,应将滑动变阻器的滑片 P 滑到  端(填“ A ”或“ B )

(4)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他首先应该操作的是  

(填序号)

A .检查电路是否开路

B .检查电路是否短路

C .移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光

(5)实验过程中,移动滑动变阻器的滑片 P 的同时,眼睛应注视  (填序号)

A .电压表示数 B .电流表示数 C .滑动变阻器滑片

(6)调节滑片 P 至某位置时,小灯泡恰好正常发光,此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为   W

(7)图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象。由图象可知,小灯泡的阻值随电压的增大而  (填“增大”、“减小”或“不变” )

小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝相同。

(1)实验中,必须取  (填“质量”或“体积” ) 相等的甲、乙两种液体;

(2)实验中,用  (填序号)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较  (填序号)来判断吸热能力的强弱;

A .通电时间 B .温度计示数的变化

(3)下表是某次的实验数据,分析可知,  (填“甲”或“乙” ) 液体的吸热能力较强;

(4)若在甲、乙两瓶中,液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与  的关系。

质量

( g )

初始温度

( ° C )

加热时间

( min )

最终温度

( ° C )

液体甲

150

20

3

45

液体乙

150

20

3

68

某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。

(1)物体浸没在水中时受到的浮力是   N ,方向为  

(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是   N

(3)比较  两幅图可知,浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关;

(4)由 ABCD 四个步骤可知,浮力的大小有时与深度有关,有时又与深度无关,对此正确的解释是浮力的大小与  有关。

小明用焦距为 10 cm 的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。

(1)调整器材高度时,应  (填“点燃”或“不点燃” ) 蜡烛。

(2)器材处于图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与  (填“照相机”、“投影仪”或“放大镜” ) 的成像特点相同。

(3)将蜡烛移动至 20 cm 刻度处,应将光屏移动到  (填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。

A . 50 cm ~ 60 cm

B . 60 cm ~ 70 cm

C . 70 cm ~ 80 cm

(4)将蜡烛移动至 45 cm 刻度处时,取下光屏,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的  (填“虚”或“实)像。

(5)张老师用发光二极管制作了一个“ F ”形光源(如图乙)代替蜡烛放在 30 cm 刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的  (填序号)。

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