比较阅读
［甲］北国风光，/千里冰封，/万里雪飘。/望长城内外，/惟余莽莽；/大河上下，/顿失滔滔。/①山舞银蛇，/原驰蜡象，/欲与天公试比高。须晴日，/②看红装素裹，分外妖娆。［乙］北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。揣摩品味甲乙两段文字中画线的字，理解有误的一项是（）
| A．万里雪飘（形象描绘出大雪纷纷扬扬、随风飘舞的情态） |
| B．惟余莽莽（运用叠音，读起来音响浑厚，富于音乐美，描绘北国的壮丽景象，蕴涵着磅礴的气象） |
| C．北风卷地百草折（生动形象地描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染了一种肃杀可怕的气氛） |
| D．散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意） |
乙文中的下列诗句与甲文写景视觉角度相近的一项是（）
| A．北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 |
| B．忽如一夜春风来，干树万树梨花开。 |
| C．散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 |
| D．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 |
对甲乙两段文字中划线的四个句子赏析不够恰切的一句是（）
| A．第①句赋予雪中的高原以动态的美感，犹如艺术表演和体育运动，或舒展柔美，或奔腾壮烈，显出奔放活泼的气势，神采飞扬的英姿。 |
| B．第②句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，特别艳丽多姿。作者调配了两种反差很大的色彩，点染修饰，显得既纯洁素雅，又富丽热情，充满了青春气息。 |
| C．第③句生动形象地描绘出飞雪之大，一夜之间雪压枝头，犹如梨花盛开的奇异景象。“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤，而且也传出了诗人对边塞奇景既好奇又留恋的真情实感。 |
| D．第④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景色，用“愁”“惨”修饰形容，感情色彩十分强烈，为下文饯别场面酝酿了气势。 |
阅读元代王冕的一首诗，完成小题。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？
作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？
阅读古诗，回答问题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中深夜坐，还应说着远行人。⑴诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是，（1 分）这句诗表现了诗人怎样的情感？（2 分）
王建在《十五夜望月》中与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”有异曲同工之妙的诗句是：，。（1 分）试分析这两组诗句在抒发情感方面有什么相同之处。（2 分）
阅读下面一首诗，完成小题。
小桥彭炳
落花如雪马蹄香，几树黄鹂欲断肠。
行到小桥春影碧，一沟晴水浸垂杨。“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点？
答：本诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的情感？
答：
绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？试结合本句诗作出分析。(2分)
最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥遥，表达了他怎样的情感？(2分)
端居①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注释】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。阅读上面的一首诗，回答问题。
（1）分析诗歌第一句中“悠悠”的表达效果。
答：“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁”这两句用了什么手法？试分析其作用。
答：