阅读以下实验探究过程。
① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥ 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题：
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 行为。此行为由动物体内的 决定的。
(2)实验④中，没有吃饱的蟾蜍对于大野蜂不予理睬，这属于 行为，此行为是动物在成长过程中，通过学习和 逐渐建立起来的行为活动。
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 。
(4)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 。
右图是人性别决定示意图，请回答相关问题：
（1）由图可知，父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞。因此，生男生女取决于（填“精子”或“卵细胞”）的类型，生男生女的概率各占。
（2）受精卵形成的场所是，胎儿发育的场所是，胎儿发育期间所需的养料和氧气是通过和脐带从母体获得的。
右图是肾单位模式图，请据图回答：
(1)尿的形成主要通过[ ]__________的滤过作用和[ ]__________的重吸收作用。
(2)[⑥]__________里的液体是__________，与②里的液体相比．缺少的成分有__________和__________。与⑦里的液体相比．多的成分有__________。
右图为人体血液循环示意图。图中ABCD表示心脏各腔。请据图回答：
（1）人体血液循环的动力器官是______。
(2)心脏四个腔中[ D]__________________的壁最厚。
(3) [ A]和[ C]、[ B]和[ D]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜，它们是______________________ 。
(4)与[C]相连的血管[①]是__________________。
右图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）桃花最重要的结构是和，
它们与果实和种子的形成有直接关系。
（2）完成传粉、受精作用后，[ ]进一步
发育为果实。
下图表示的是某生态系统的部分组成，请据图回答：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的因素。
（2）图中属于生态系统中生产者的是。
（3）图中属于分解者的是。
（4）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有的时期。
（5）请正确书写出图中所包含的完整食物链。
（6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的能力。