小英随进城务工的妈妈来到某校七年级二班就读。一天，同班同学小-优题课

简答题：【弘扬孝传统争做好少年】
最美孝心少年钟岳峰：为缓解高位截瘫的爸爸的烦恼，他经常给爸爸讲故事。6年来，他为父亲擦洗身子、喂饭喂水、捶腿按摩、收拾大小便、调整躺卧姿势。他主动学习做饭、做菜、洗碗，每件事做起来都井井有条。在听说同学得了白血病需要救助之后，他还捐出了自己攒下的全部69块钱零花钱。
（1）划线部分内容反映了钟岳峰具备了什么能力？依据材料说明这种能力对其成长的意义？
（2）上述能力是每个人都需要具备的，联系知识说一说你准备如何培养这种能力？

材料一：“互联网+”战略就是利用互联网的平台，利用信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的生态。简单地说就是“互联网+XX传统行业=互联网XX行业”，但是实际的效果绝不是简单的相加。比如，传统集市+互联网有了淘宝，传统交通+互联网有了快的、滴滴……
材料二：李克强在政府工作报告中提出，“制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。”
（1）运用所学知识，从合作的角度分析要真正发挥“互联网+”行动计划的作用各行各业需要注意些什么？
（2）青春期是最有创造力的阶段，有着无限的想象。你希望让互联网加上什么行业，试想那会使我们的生活发生怎样的变化？

3月15日，李克强总理在北京表示：“最近互联网上流行的一个词叫‘风口’，我想，站在‘互联网+’的风口上顺势而为，会使中国经济飞起来。”
同学们对此新闻非常感兴趣，收集了以下信息：
信息一：作为已经是世界制造业大国的中国，更需要与基于互联网技术的移动互联网、云计算等相结合，提升中国制造业的品质。南京紫金国际创意园区积极培育互联网重点企业，大力促进大众创业、万众创新，辐射带动中小企业集聚发展。
信息二：网络问政、反腐、政府信息公开等都可以通过“互联网+”来促进和实现；同时，还可以通过打击与驱离网络负能量，让“互联网+”社会主义核心价值观成为互联网文明建设的全部内涵与实质，以营造良好的社会环境。
信息三：政府加快移动“互联网+”在民生领域的普及应用，有助于防治雾霾、解决看病难、教育资源不均衡等重大民生问题，深入推进民生幸福工程。
（备注：“互联网+”，即将互联网的创新成果深度融合于传统产业之中的一种经济发展新形态。）
（1）有同学在分享活动感悟时，发表了如下观点，请你判断是否正确？（正确的打“√”，错误的打“X”。）
①“互联网+”的推进需要弘扬以改革创新为核心的伟大民族精神。
②发展“互联网+”能从根本上提升广大人民的综合素质和国家的综合国力。
（2）请运用所学知识，分析以上信息如何体现“站在‘互联网+’的风口上顺势而为，促进中国经济飞起来”？

今年是中国人民抗日战争胜利七十周年，央视自清明节以来，播出《重读抗战家书》系列节目，由抗日英烈的家人诵读那些曾经被尘封的信笺吸引着越来越多的观众的视线，穿越时空，走进硝烟岁月。
赵一曼、左权、吉鸿昌、蔡炳光、张自忠……一封封弥足珍贵的抗战家书，读出了抗日英烈的民族大义，家国情怀，足以让当今时代的人们产生心灵震撼。
（1）抗日英烈的民族大义家国情怀给我们留下一种什么精神？这种精神的核心是什么？
（2）中国人民抗日战争的胜利体现了这种精神的什么作用？
（3）中国抗战的胜利得到了国际反法西斯阵线的帮助，今天我们要实现现代化同样也离不开世界。中国的发展离不开世界，说明我国正实行什么基本国策？请说明理由。
（4）某校九年三班为纪念英烈，在清明节举行纪念活动，请你为纪念活动设计一种活动形式及主题。

为了给孩子减轻识字和背诵的压力，某地让古诗词从小学语文课本中“退役”了。对此，某城市某中学生九年级（1）班决定开展一次学习古诗词，弘扬社会主义核心价值观的宣传活动。请你一起参与：
第一小组搜集了一组古诗词并制成了下表：

古诗词	体现社会主义核心价值观个人层面的要求
海内存知己,天涯若比邻	①
三杯吐然诺，五岳倒为轻	②
少壮不努力,老大徒伤悲	③
人生自古谁无死，留取丹心照汗青	④

（1）请你完成该表相关内容。
第二小组搜集到一段国家领导人的讲话：
习总书记在北师大与师生交流时指出：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
（2）请你运用所学知识分析为什么要把古诗词经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因？（不少于2个角度，2分）
（3）社会主义核心价值观包含着深厚的中华文化，其重要性是什么？