(10分)通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：
A B C D E
(1)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？____________(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)；
(2)用B装置制取二氧化碳气体，B中发生的化学方程式为 。
(3)实验室选用A装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，化学反应方程式为
若用E装置收集，得到的氧气不够纯，其原因可能是 。
(4)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是_______________，收集装置是_______________；(填字母编号)
(5) NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 (填序号)。
A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰
(6)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内的水面上升，而且水变_______________；(填一种颜色)
如图是实验室制取气体时常用的发生装置和收集装置．
（1）写出标有标号
、
的仪器名称：
；
．
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，则使用的发生装置是，发生反应的化学方程式为．
（3）实验室中选择
和
制取和收集氧气，则反应的化学方程式为，氧气收集完毕后，为了防止水倒吸，正确的操作方法是．
实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你用实验方法区别它们：
（1）取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到其中一种溶液中产生白色沉淀，则该反应的化学方程式为 ．
（2）另取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量紫色石蕊溶液，结果发现无法区别出两种溶液，原因是 ．
（3）下列物质中，也可以区别这两种溶液的是 （填序号）．
①氯化钠溶液②二氧化碳③酚酞试液④碳酸钠溶液．
如图，A、B、C为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题．
（1）
时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是 ；
（2）交点P表示
时A、C两种物质的溶解度 （填"相等"或"不相等"），这说明
时25
A物质（或C物质）溶解在g水中能恰好形成饱和溶液．
（3）
时，30
B物质投入100
水中，充分溶解，所得溶液为 溶液（填"饱和"或"不饱和"）；
（4）
时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温到
时，所得溶液中溶质质量分数的大小关系正（填序号）．
①
②
③
．
"物质构成的奥秘"这一主题让我们认识了一些常见的化学元素、物质组成的表示、物质分类等内容．现有
四种元素，请你参与下列问题的研究．
（1）现有上述四种元素分别组成的一些物质：
、
、
、
．
请按下列要求将这些物质分类并填空：（填化学式）
①单质；②化合物；③氧化物；④碱．
（2）上述四种元素中，有一种元素的原子在化学反应中易得到一个电子形成相对稳定的结构，该元素的原子结构示意图为（填序号）：
| A． |  |
B． |  |
C． |  |
D． |  |
它与上述四种元素中的金属元素形成的化合物为（填化学式）．
（3）钠元素形成的一种氧化物可发生如下反应：
，则
的化学式为．
（1）利用所学化学知识回答下列问题．
①碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是 （写名称）．
②炎热的夏季，自行车轮胎容易爆胎，从微观角度分析，其原因是 ．
③古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色的原因是 ．
④小明书写的一个不正确的化学方程式：氧化汞加热分解
，请你检查后说出不正确的理由是 ．
（2）下列句子中描述物质物理性质的是 （填序号），描述物质化学性质的是 （填序号）．
①标准状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体．
②水受热沸腾时能变成水蒸气．
③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
④铁的密度是7.86g/cm3，熔点是1535℃．
（3）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，此时溶液的pH 7（填"＞"、"＜"或"="），向烧杯中逐滴加入稀盐酸，并不断搅拌至溶液颜色恰好变为 色，说明氢氧化钠与稀盐酸已反应，若继续滴入稀盐酸，烧杯中溶液的pH将 （填"升高"、"降低"或"不变"）