写作请以“我心目中的良师”为题，写一篇文章。
要求：①文中不能出现与考生信息相关的真实的人名、校名和地名。②除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。相传很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。
后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。
这个故事至少给了我们这样一个启示：团结协作方可铸就辉煌；发挥所长创造精彩；人无完人，关键看如何任用。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；
②立意自定，题目自拟，问题自选；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名。
每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的．给老师的，喜悦的．烦恼的，关于个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起你的笔，我们在倾听……
请以“心声”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
一枚枣核，给萧乾去国离乡的同窗捎去家乡的温暖；七颗钻石，给陌生的路人送上充满爱与关怀的温暖；十个铜子，给饱经沧桑的于勒带来久违的温暖；其实，只要我们用心去感受，就会发现，温暖，一直都在……
请以“温暖，一直都在”为题，写一篇作文。
要求：①自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。
②感情真挚，不得抄袭。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④书写分3分，请认真书写。
一些事，无论大小，常浮现眼前；一些人，尽管相距遥远，却仿佛就在身边；一份情，即使时光流逝，总留在心里……用心体会，他们（它们）从未离开。
请以“从未离开”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。
……
学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌、戏剧除外)。②不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、校名。
(2)材料作文
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
长期从事思想教育研究的南京财经大学教授胡连生说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担起对集体、国家的责任？
《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”
2006感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
要求：1．所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写，续写和改写
2．立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌，戏剧除外）
3．不少于600字。
4．文中不得出现真实的人名校名。