正电子、负质子等都是反粒子，他们跟通常说的电子和质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家设想，在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质。物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景十分可观。
根据以上信息，甲、乙、丙、丁四位学生做出相应的预测：
甲：氧原子呈电中性，反氧原子带电。
乙：氧原子和反氧原子的相对原子质量都是16。
丙：氧气能供给呼吸，反氧气不能供给呼吸。
丁：氧气能支持燃烧，反氧气不能支持燃烧。
你认为：上述四位学生的预测中，一定正确的是_________，一定错误的是_________，可能正确的是____________，假设存在反氧气，请对可能正确的结论设计实验验证，方法是__________________________________________________________。
用化学符号填空．
（1）2个磷原子 （2）个氮分子
（3）3个钠离子 （4）氧化铝 ．
根据下列实验装置图，回答有关问题
（1）装置A中，仪器a的名称是
（2）实验室常用装置A制取二氧化碳，反应的化学方程式为 证明二氧化碳已经集满的方法是
（3）如图B所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 。
（4）实验室用装置A制取氧气，应选用的药品是 。用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是 。
A﹣G是初中化学常见的7种物质，分别由C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成，已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，G是可燃性气体，D的固体可用于人工降雨，这些物质之间相互关系如图所示，图中“﹣”表示能相互反应，“→”表示转化关系。（部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）写出D、F的化学式：D ，F 。
（2）写出E的一种用途
（3）B→G的基本反应类型是
（4）写出一个由A转化为C的化学方程式 。
广西北部湾拥有丰富的海洋资源。
（1）食用海鱼、海虾等海鲜可为人体提供的营养素主要是 （填序号）
A．糖类 B．蛋白质 C．维生素
（2）如图1所示，是利用太阳能将海水淡化的过程，由海水变成淡水的过程属于 （填“物理”或“化学”）变化
（3）从海水中获取粗盐的方法是采用蒸发结晶，而不是降温结晶，理由是
（4）海水提取粗盐后剩余的母液叫苦卤，利用苦卤制取金属镁的主要流程如下：
①流程中，溶液A为
②测定氯化镁溶液的pH，用玻璃棒蘸取氯化镁溶液滴在 上，然后再与 对照，得出氯化镁溶液的pH。
填写实验报告．
【实验目的】探究铜、铝、银的金属活动性顺序．
【实验过程】
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实验内容 |
实验现象 |
解释或化学方程式 |
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（1）将一根用砂纸打磨干净的铝线浸入硫酸铜溶液中 |
铝线表面有 色物质生成，溶液颜色变浅 |
用砂纸打磨铝线的目的是 |
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（2）将一根用砂纸打磨干净的铜线浸入 溶液中 |
铜线表面有银白色物质生成，溶液由无色变成蓝色 |
化学方程式 |
【实验结论】铜、铝、银的金属活动性顺序由强到弱为 ．