如图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO。
请回答下列问题:
(1)A装置中的试剂是(写名称,下同) ,B装置中的试剂是 ;
(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是 ；证明原混合气体中CO存在的实验现象是 ；
(3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?
某同学在实验时发现一瓶装有氢氧化钠溶液的试剂瓶口有白色粉末，他推测该白粉末可能是残留在瓶口的氢氧化钠变质形成的新物质。
（1）为验证自己的推测，他进行了下列实验：取少量白色粉末滴加稀盐酸，有气泡产生。上述实验能否说明氢氧化钠变质了？理由是什么？
（2）为进一步探究该白色粉末中是否含有氢氧化钠，还需做什么实验？请写出简要的实验步骤。
根据如图实验装置图，按要求回答有关问题：
（1）写出在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，所发生的化学反应方程式，并判断此反应属于基本反应类型中的哪种反应。
（2）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为（填写装置的字母代号）；
（3）利用上面所选装置制取二氧化碳气体前，应进行哪些必要的操作？
（4）若收集某气体只能采用装置E，由此推测该气体具有的性质是什么？
兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动。
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性。
【对固体猜想】
猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3；猜想Ⅲ．。
【实验和推断】
（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠
（选填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是
。
（2）若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为（填化学式），该实验（选填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH。
（3）若A是CaCl2溶液。①现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想
成立。②猜想Ⅲ成立的实验现象是。
【反思】①久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）。
②保存氢氧化钠的方法是。
通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
（1）写出图中标示的仪器名称：①；②。
（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为（选填字母，下同），收集装置可选用（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器，写出该反应的化学方程式：。
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至处；
②将注射器C连接到装置E的导管口处；
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，表示装置E的气密性良好。
（4）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是。
实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），
其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：
提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？
交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是
A．酸B．碱C．盐
查阅资料：Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性。
Ⅲ．测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
| 物质 |
NaCl |
NaOH |
Na2CO3 |
NaHCO3 |
| 溶解度g |
36 |
109 |
215 |
9.6 |
得出结论：小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是。
设计实验并继续探究：
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是。
（2）小强为了确定该溶液是哪种溶液，他又进行了如下实验：
| 操作步骤 |
实验现象 |
结论及化学方程式 |
| 取样于试管中，滴加 |
产生大量的气泡 |
该溶液是 |
拓展与应用：确定该溶液还可以选择与小强不同的试剂，你选择的试剂是（要求类别不同）。
钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料。
（3）工业炼铁的反应过程如下图所示，其中焦炭的作用是燃烧提供能量和。