1）用多用电表进行了几次测量，指针分别处于a和b的位置，如图所示．若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位，a和b的相应读数是多少？请填在表格中．
| 指针位置 |
选择开关所处挡位 |
读数 |
| a |
直流电流100 mA |
mA |
| 直流电压2.5 V |
V |
|
| b |
电阻×100 |
____ Ω |
（2）实验室新进了一批电阻，课外活动小组的同学用多用电表粗测电阻的阻值，操作过程分以下几个步骤：
①将红、黑表笔分别插入多用电表的“＋”“－”插孔；选择开关旋至电阻挡“×10”；
②将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零；
③把红、黑表笔分别与电阻的两端相接，此时多用电表的示数如图所示．
④将选择开关旋至 挡。
⑤将红、黑表笔短接，调节 使指针指欧姆表零
⑥把红、黑表笔分别与电阻的两端相接，读出多用电表示数为16Ω；
⑦将选择开关旋至OFF挡，取出红、黑表笔．
在做“练习使用打点计时器”的实验时．打出一条纸带，如图所示，物体做匀加速直线运动，交流电频率是50Hz，舍去前面比较密的点，从0点开始，标出几个计数点1、2、3…，相邻两个计数点之间还有4个打印点未画出，那么相邻两个计数点之间对应的时间间隔为________s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1＝3.00 cm、x2＝7.50 cm、x3＝13.50 cm，则打计数点1时物体的速度大小v1＝____________m/s，打计数点2时物体的速度大小v2＝____________m/s，物体运动的加速度大小为____________m/s2.
用如图a所示的实验装置验证m1m2组成的系统机械能守衡．，m2,从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一‘系列的点,对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。如图b给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一．个点．，每相邻两计数点之间还有4个点（图中未标出）,计数点间的距离如图所示。已知ml=50mg．m2=150mg,（结果均保留两位有效数字） 
（1）在纸带上打下计数点5时的速度V= m/s．
（2）在打下第0个点到第5点的过程中系统动能的增量ΔEk= J系统势能减少ΔEp= J（当地重力加速度g约为9．8m/s2）
（3）若某同学作出
v2—h图像如图所示，则当地的重力加速度g=m/s2
如图所示的装置,可用于验证牛顿第二定律。在气垫导轨上安装两个光电门，小车上固定遮光板,细线一端与小车相连,另一端跨过定滑轮挂上．沙桶．，实验首先调整气垫导轨，通过调整使小车未挂沙桶时能在气垫导轨上做勾速运动,然后再进行后面的操作，并在实验中获得以下测量数据:小车和挡光板的总质量M，遮光板的宽度d，两光电门的中心的距离s。则
（1）该实验要保证小车的合力近似等于沙桶的重力应满足的条作是
（2）实验需用游际卡尺测量遮光板的宽度d，如图所示 d= rnrn
（3）某次实验过程中测得：沙桶的质量为m,小车先后通过两个光电门的挡光时间分别为t1，t2A（小车通过第二个光电门后．沙桶才落地），已知重力加速度为g 则对该小车实验要验证的表达式是 ;
甲、乙、丙三同学做"互成角度的两个力的合成"的实验。所用弹賛测力计的量程为0~ 5N 他们均把橡皮条的一端固定在木板上的A点,橡皮条的另一端通过细绳连接弹簧测力计。用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定点0。如图所示，操作时细绳都与平板平行,用F1和F2表示拉力的方向和大小。
甲同学F1和F2的方向互相垂直, F1= 3．0N, F2=3．8N;乙同学F1和F2方向的夹角约为30 º。； 丙同学F1和F2方向的夹角约为120 º。F1= F2=4.0N
这三位同学中操作不合适的是 同学，原因
用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点，质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上，使悬线在A球释放前伸直，O点到A球球心的距离为L，且线与竖直线夹角为
，A球释放后摆到最低点时恰与B球正碰，碰撞后，A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角
处，B球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D，保持角度不变，多次重复上述实验，白纸上记录到多个B球的落点。图中S是B球初始位置到B球平均落点的水平距离。
（1）用题中所给的物理量表示碰撞后A球、B球的动量：
PA/=；PB/=。
（2）用题中所给的物理量表示需要验证的动量守恒表达式：