通过近三个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律-优题课

自然界中无时不在进行着二氧化碳、水、氧气的循环，使地球充满勃勃生机。
（1）三种物质的组成中，都含有氧（填"元素""原子"或"分子"）。
（2）大气中的二氧化碳含量应保持相对稳定。如果排放入空气中的二氧化碳过多，可能会加剧。
（3）水蒸发变成水蒸气是（填"物理变化"或"化学变化"）。从微观角度分析，发生变化的是。
（4）写出一个消耗氧气产生二氧化碳的反应的化学方程式：。
（5）植物的光合作用可表示为： $二氧化碳 + 水 \overset{光照}{\to} 淀粉 + 氧气$ 。其中淀粉属于（填一种营养素的名称）。
（6）爱护水资源，人人有责。下列属于"国家节水标志"的是（填字母）。

已知：镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（ $M g_{3} N_{2}$ ）,氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气。
（1）写出氮化镁与水反应的化学方程式；
（2）a 克镁在空气中完全燃烧生成固体的总质量m为；（用含a 的式子表示m 的取值范围）
（3）某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置

【查阅资料】
I．碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与 $N H_{3}$ 反应。
II． $2 N H_{3} + H_{2} S O_{4} = {(N H_{4})}_{2} S O_{4}$
III． $N H_{3}$ 是一种极易溶于水的气体。
【实验步骤】①检查装置的气密性；②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形
瓶中，称量装置C，连接好装置；③关闭活塞K，打开A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，
至样品恰好完全反应；④打开活塞K，鼓入空气；⑤再次称量装置C，装置C 增重0.34g。
请回答：
(一)装置B 的作用是；
(二)装置D 的作用是；
(三)实验步骤④中鼓入空气的目的是；
(四)固体混合物中 $M g_{3} N_{2}$ 的质量分数为；
(五)实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是（写一条）

下图是实验室制取和收集气体的部分装置图。

（1）写出装置图中标号仪器的名称：①，②。
（2）用高锰酸钾制取氧气的发生装置为（填装置字母），该反应的化学方程式为。
（3）实验室制取二氧化碳，若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体，可通过F、G 装置除去杂质，则接口顺序：a连()()连()()连b

（1）等质量的 $A$ 、 $B$ 两种物质分别与等质量的同浓度的稀盐酸充分反应，反应产生气体的质量与反应时间的关系如甲图所示。请回答下列问题：
①若 $A$ 、 $B$ 为 $M g, Z n$ 中的一种，则 $A$ 是，反应结束后只有一种金属剩余，则剩余金属为。
②若 $A$ 、 $B$ 为碳酸钠粉末和碳酸钙块状固体中的一种，反应结束后，则它们消耗的酸(填" $A$ 多"、" $B$ 多"或"相等"）。 $B$ 反应至 $a$ 点时，所得溶液的溶质为（写化学式）。
（2）如图所示， $A$ 、 $B$ 、 $C$ 、 $D$ 、 $E$ 分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种， $A$ 是硝酸铜溶液。（"-"相连两物质能发生反应）请回答：

① $D$ 的化学式为， $E$ 物质的一种用途：。
② $A$ 与 $B$ 反应的化学方程式，基本反应类型是。

化学与生活息息相关。
（1）在农村常用井水作生活用水，加入可检验井水是否为硬水。
（2）下列节水措施正确的是。

A．	农业上改大水漫灌为滴灌
B．	用淘米水浇花
C．	使用节水龙头
D．	用大量的水冲洗汽车

（3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的却能吸收二氧化碳。为减缓温室效应，你的建议是（写一条）。
（4）自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的和隔绝。