阅读下面的文字，完成文后题。
长江之歌
胡宏伟
你从雪山走来，
春潮是你的风采；
你向东海奔去，
惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，
挽起高山大海，
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流，
灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，
推动新的时代。
我们赞美长江，
你是无穷的源泉；
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。从写作角度来说，第一段由“雪山”写到“东海”，偏于________，后者由“远古”写到“未来”，偏于________。从内容上看，前一段是后一段的________，后一段是前一段的________。从写法上讲，全歌词虚实结合，不过两个章节有所侧重，前一章偏于
结合歌词内容，具体说说其比喻化、拟人化的语言特点。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________“我们赞美长江，/你是无穷的源泉；/我们依恋长江，/你有母亲的情怀。”在文中重复出现，简析其表达效果。
答：________________________________________________________________________
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阅读下面一首唐诗，完成下题。
塞下曲六首（其一）
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（1）此诗写出边塞军旅生活怎样的特点？结合诗句作简要分析。
（2）尾联表达出作者什么样的感情？
阅读下面一首宋诗，完成后面的问题。
孤桐
王安石
天质自森森， 孤高几百寻。
凌霄不屈己， 得地本虚心。
岁老根弥壮， 阳骄叶更阴。
明时思解愠①， 愿斫五弦琴②。
注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦，怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
(1)．前六句表现了桐树怎样的特点？
(2)．对本诗表达的思想感情作简要评价。
阅读下面这首诗，然后回答问题。
一鹭图 刘羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
（1）诗中“雪衣公子”是什么？根据诗歌的意境说说“清意”指什么?
（2）这是一首题画咏物诗，诗人笔下描绘的是怎样一个形象？说说作者借这个形象抒发了什么情感。
阅读下面的词，然后回答问题。
滴滴金梅
孙道绚
月光飞入林前屋，风策策，度庭竹。夜半江城击柝声，动寒梢栖宿。
等闲老去年华促，只有江梅伴幽独。梦绕夷门旧家山，恨惊回难续。
【注】：孙道绚，中原人，盛年孀居。在金兵南下之际，她同李清照一样，“漂零遂与流人伍”，流徙江南，只身寄居一室。请你谈谈首句中“飞”字在表达上的作用。
从全词看，作者传达了什么样的感情？请作简要赏析。
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
摸鱼儿①
辛弃疾
淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事②，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土③！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
【注】①这首词作于淳熙六年（1179），当时词人调到离抗金前线更远的湖南路任转运副使。②长门事：指汉武帝时陈皇后因遭人妒忌而被打入冷宫的故事。③玉环飞燕：杨玉环、赵飞燕，皆貌美善妒。
（1）词的上片，以“春去”为线索,请结合具体词句分析词人的情感变化过程。
（2）词的下片主要运用了什么艺术手法？作者借此表达了怎样的思想情感？