美国记者约翰·里德是十月革命的亲历者,他在《震撼世界的十天》中写到:布尔什维克党代表了工人、士兵、和农民那种纯真而简单的愿望,并且据此来制定他们当前的纲领。根据所学知识判断,材料中的“愿望”应该是( )
A.实现共产主义 | B.推翻沙皇专制 |
C.建立苏维埃共和国 | D.获得“面包”与“和平” |
下列对社会变法或改革的评价与上面(1)——(4)人物无关的是
A.促进了社会经济的发展 | B.使原有的生产关系发生了改变 |
C.奠定了民主政治的基础 | D.打击了守旧贵族势力 |
从根本上看,康梁维新思想的特点决定了中国的戊戌变法运动:
A.能够彻底变革中国的政治制度 |
B.能彻底动摇中国的封建思想 |
C.不能完成挽救民族危亡的任务 |
D.必将遭到顽固势力的反对 |
梁启超在《变法通议》中写道:同治初年,德相俾斯麦对人说:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游一欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之原,其在此乎。”梁启超这段话的根本意图是
A.证明中国进行社会政治变革的必要性 |
B.寻找甲午中日战争日胜中败的原因 |
C.批评洋务运动未能使中国富强 |
D.比较中日近代化道路的异同 |
日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的,但在实质上有极大差异。下列有关表述,不正确的是
A.前者君主权力至高无上,后者君主权力受宪法制约 |
B.前者天皇凌驾于议会之上,后者议会权力超过国王 |
C.前者是封建政治体制,后者是资产阶级民主政治 |
D.前者内阁大臣对天皇负责,后者内阁大臣对议会负责 |
1874年,日本人将“Science”翻译成为“科学”,后于1915年引人中国。与这一概念传播相关的事件是
A.洋务运动,明治维新 | B.明治维新,新文化运动 |
C.洋务运动,戊戌变法 | D.戊戌变法,新文化运动 |