在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料的理解正确的是( )
| A．传统文化能够促进人的全面发展 | B．文化影响人们的交往方式、认识活动和实践活动 |
| C．文化对人的影响是无形的、强制的 | D．文化决定一个人的性格，左右一个人的命运 |
一位患者总是疑心自己吞食了一条虫子。医生用药使其呕吐，并将一虫放入呕吐物中，告知病人虫子已经吐出，那人的病随之痊愈。这表明( )
| A．人脑是产生意识的物质基础 |
| B．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 |
| C．意识是客观存在的主观映象 |
| D．意识对于人们认识世界和改造世界具有促进作用 |
入冬以来，我国北方冬小麦主产区常受旱严重，为了缓解北方旱情，借助于冷湿气流，我国北方各省市纷纷采取人工增雨。人工增雨是利用云层中的水汽，人工创造成雨条件，形成降雨。这说明( )
| A．发挥主观能动性是尊重客观规律的基础 |
| B．人们可以创造规律利用自然 |
| C．人们可以根据意愿改变规律趋利避害 |
| D．人们可以根据自然规律改变条件为人类造福 |
两画家以《安静》为题各画了一张画。一位画家画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位画家画了一个激流直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解安静的含义。因为他懂得( )
| A．有的事物是运动的，有的事物是静止的 | B．运动是相对的，静止是绝对的 |
| C．运动是物质的固有属性和存在方式 | D．静止是相对存在的 |
“揠苗助长”，事与愿违；“庖丁解牛”，事半功倍。这两则寓言故事反映的同一哲理是( )
| A．不同的人对同一事物会有不同的反映 | B．人能够认识规律和利用规律 |
| C．要尊重客观规律，按客观规律办事 | D．事物是普遍联系的，又是变化发展的 |
“少年安能长少年，海洋尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了( )
| A．运动是永恒的、绝对的和有条件的 | B．运动是物质的唯一特性 |
| C．运动是物质的固有属性和存在方式 | D．运动是静止的特殊状态 |