实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是 ,标“b”的仪器名称是 。
(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的的文字表达式为
,所选用的发生装置是________(填字母序号,下同),收集装置是E或_______。当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先 。
(3)利用右图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进行的实验是 。
A.用高锰酸钾制氧气
B.用双氧水与二氧化锰制氧气
C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图III中选取 (选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂。
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;
②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后,经过操作A。洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g;
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管。
[问题讨论]
a.步骤①中的现象为 ,步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
b.步骤④中操作A的名称是 。若提供了铁架台、玻璃棒,还缺少的玻璃仪器为 ,其中玻璃棒的作用为 。
c.步骤④中操作B的名称是
d.步骤⑤实验的目的为 。
[实验结论]: 。
(2分) 星期天,红红看见妈妈在收拾房间的时候,有些废弃物并没有丢弃,而是留了下来,其中有几个易拉罐,易拉罐属于 材料。妈妈准备将其送到废品回收站,其回收的好处有很多,请写出一点好处。
人类生活离不开金属。
(1)铁是生活中常用的金属。下图是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热 。
①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与等物质共同作用才会生锈。
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是。
(2)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。
已知下列各组物质间均能发生置换反应。
A.Fe 和CuSO4溶液B.Mg和MnSO4溶液 C.Mn和FeSO4溶液
①写出Fe 和CuSO4溶液反应的化学方程式。
②Mn、Fe、Mg 、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序。
今天是小明爸爸的生日。
(1)妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒,小明远远就闻到了酒的特殊香味,白酒的主要成分是。(用化学式表示)。
(2)爸爸点燃了生日蜡烛,许愿后大家一起将蜡烛吹灭,这种灭火原理是。
(3)小明用压岁钱给爸爸买了条真丝领带,日常生活中鉴别天然纤维和合成纤维的方法是。
(4)妈妈说,蛋糕上层的奶油是用“木兰花”牌牛奶加工得到的,牛奶中富含的营养素是。面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的营养素是。
(5)用于包装蛋糕的塑料盒用后如随意丢弃后果是。
用化学用语填空
①保持空气中体积分数最大的气体的化学性质的最小粒子是。
②水通电分解的过程中没有改变的粒子是。
③酸具有相同的化学性质的原因是不同的酸溶液中都含有相同的。
④硝酸铵中氮元素的化合价为正五价。
教材中有一活动与探究:有四瓶无色溶液,它们分别为H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液中的一种,探究小组将四种溶液两两混合,实验记录如下表(“↑”表示生成气体,“↓”表示生成沉淀,“一”表示无明显现象)。
| A |
B |
C |
D |
|
| A |
\ |
↓ |
一 |
↑ |
| B |
↓ |
\ |
一 |
↓ |
| C |
一 |
一 |
\ |
一 |
| D |
↑ |
↓ |
一 |
\ |
| OH- |
NO3- |
CO32- |
SO42- |
|
| H+ |
H2O |
溶 |
溶 |
溶 |
| Na+ |
溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
| K+ |
溶 |
溶 |
溶 |
溶 |
| Ba2+ |
溶 |
溶 |
不 |
不 |
四种溶液两两反应记录部分酸碱盐溶解性表
⑴推断并写出后面三种溶液中溶质的名称:A、B、C;
⑵写出其中属于中和反应的化学方程式。