有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们（ ）
| A．人们的职业有高低贵贱之分 |
| B．人们的性格有好坏善恶之分 |
| C．人人都愿意为社会作出贡献 |
| D．人们实现人生价值的方式和途径具有多样性 |
小耿进入初中后，发现自己长得特别快，在班上显得个头很突出，班主任王老师不得不调整座位，让他座到后面去，小耿的这种变化属于（）
①青春期正常的身体变化②身体内部器官的完善
③性机能的完善 ④身体外形的变化
| A．②③ | B．①④ | C．③④ | D．①③ |
“人固有一死，或重于泰山。或轻于鸿毛。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这些话主要说明（）
| A．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 |
| B．每个人都能为他人带来快乐和幸福 |
| C．每个人的生命都对他人，社会有巨大价值 |
| D．即使是不幸的生命，也要受到肯定 |
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋······人类用思想改变这一切 ，这说明（）
| A．人类可依随心所欲的改造地球 |
| B．人类的生命最具有智慧 |
| C．人类的生命比动物的生命宝贵 |
| D．人类是自然界的主宰 |
“学科多，作业杂，内容没完没了，学习哪有快乐！”七年级⑴班的王强同学抱怨道。这反映出该同学只看到（）
| A．学习中的困难和辛苦 |
| B．学习过程是个苦乐交织的过程 |
| C．学习应克服困难不断探究 |
| D．学习应激发潜能，超越自我寻找快乐 |
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”说明学习是要 （）
| A．照抄书本上的答案 | B．由老师来告诉我们 |
| C．不断的探索和发现 | D．不超出科学家的发现 |