学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们
| A．我们要承担的社会责任太多 |
| B．人们在扮演着不同的角色 |
| C．人们在承担不同的社会任务 |
| D．生活中角色不同，责任不同 |
生活是美好的，我们生活的主旋律有
①热爱生活②尊重生命③得过且过④呵护生命
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
下列行为不可取的是
| A．上台演讲时，反复提醒自己别紧张，会成功的。 |
| B．与父母发生争执时，告诫自己要冷静，想想自己有没有错。 |
| C．考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄内心的不快 |
| D．当与同学发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气 |
上初三的小文因为有事放学回家迟了，妈妈看见小文回来后大为光火，对女儿气愤地说道：“你就是不照顾别人，只想到自己”。下列小文的哪些沟通语言你认为比较好 。
①“妈，能给我一点时间，让我解释一下吗？”
②“妈，你只想着发火，有没有考虑别人的感受！”
③“妈，对不起，让你为我担心了！”
④“妈，每个人都有自己的秘密，你干嘛什么都要打听？”
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．②③ |
“谁能保持良好心态，谁就能较好地发挥，甚至可能超水平发挥。”意思是
| A．平时训练是次要的，临时发挥才是重要的。 |
| B．不管功底牢不牢，比赛时只要认为必胜就能取得胜利。 |
| C．良好的情绪是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素。 |
| D．只要学会放松，不必太认真，也会取得好成绩。 |
同样是杯水，乐观的人会说：“还有半杯水呐！”而悲观的人会说：“怎么只有半杯水！”这告诉我们，要养成乐观的态度应该
| A．看到生活的灰暗面 |
| B．对生活不能有过高的要求 |
| C．善于从生活中发掘快乐 |
| D．要善于幻想 |