如图所示，学习小组的同学通过盖房子的游戏来建立几种物质之间的联系。A、B、C、X、Y、Z、M均为初中常见的物质。游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质，X为单质，其他均为化合物。
（1）A转化成B时放出大量的热。A的俗称是 。
（2）B可用于工业制C，则B转化为C的化学方程式为 。
（3）若一种物质向C里滴加直至过量，溶液的总质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为 。
（4）X转化为Y的化学方程式为 ；Y转化为Z的化学方程式为 ；Z转化为M的化学方程式为 。
某校兴趣小组的同学在实验室中完成制取氧气的实验，他们取80g过氧化氢溶液和5g二氧化锰混合放入锥形瓶中，并在不同时刻测定锥形瓶内剩余物体的质量，如下表：
| 反应时间/min |
T1 |
T2 |
T3 |
T4 |
T5 |
| 剩余物质/g |
80．0 |
79．2 |
78．8 |
78．6 |
78．6 |
根据表中数据，完成下列问题：
完全反应时生成氧气的质量是g．
过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少克？
有A、B、C、D四种物质，A是无色、无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色、有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。(共7分)
（1）试推断A为，B为，C为，D为。(都填化学式)
（2）试写出B在A中燃烧的文字表达式。
构建知识网络是一种重要的学习方法。
下图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。
请回答下列问题
（1）A物质的化学式为。
（2）B物质的一种用途是。
（3）写出反应①的化学方程式
（4）写出反应③的化学方程式，并描述反应现象：
（本题8分）A—E五种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，它们之间转化关系如下图所示。
（1）根据上图推断，A是，C是，D是，E是（填写化学式）。
（2）写出反应①的化学方程式，
写出反应④的化学方程式。
(10分)“黄铜”是铜锌合金，具有较机械性能，比纯铜耐腐蚀，街头许多“金色”饰品就是用它来制作的。现取20．0g黄铜样品投入100g足量稀硫酸中，完全反应后的液体和残余固体总质量为119．8g。请计算：
（1）产生氢气的质量为多少克？
（2）这种黄铜中铜的质量分数为多少？