(8分)下图中A~H均为初中化学常见物质，各物质之间有如图所示反应关系，其中“→”表示物质间的转化关系，“―”表示物质间能够相互反应。请根据下图回答问题：
⑴气体B可用来灭火，B的化学式为 ，气体H的化学式为 。
⑵已知D与E属于不同类化合物。当D与E都不含金属元素时，E的化学式为 ；
当D与E含有相同金属元素时，④中发生反应的化学方程式为 。
⑶步骤⑥的反应基本类型是 反应。
⑷步骤⑤中发生反应的化学方程式为 。
⑸固体A中一定含有 元素（用元素符号表示）。
已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，（“→”表示物质间存在转化关系。图中已略去部分物质）试回答以下问题。
⑴D溶液中的溶质为_________________。
⑵E溶液中的溶质为_________________。
⑶向G溶液中滴加无色酚酞试液，若溶液为无色，则G溶液中溶质的所有可能组成为______________________________；
若溶液为红色，则G溶液中溶质的所有可能组成为________________________。
⑷写出F→C的化学反应方程式___________________________________________。
A~I为初中化学中常见物质，已知：
① A、B、C在常温、常压下均为气体，都可在氧气中燃烧。A是单质，其燃烧产物为E；C是氧化物，其燃烧产物为D；B由两种元素组成，其燃烧产物为D和E。
② H与E反应生成F；F分别与D、G反应均能生成一种难溶于水的化合物I。G在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，与盐酸反应时，产物中有D生成。
请回答下列问题：
（1）A的化学式为，H的化学式为。
（2）B燃烧的化学方程式为。
（3）F与D反应的化学方程式为。
（4）上述A~I九种物质中，含有碳元素的物质有种。
（5）将G与F固体混合物溶于水，写出所得溶液中溶质的所有可能组成：（填化学式）。
化学实验室有A～E五瓶无色溶液，他们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙溶液和稀盐酸中的一种。化学小组同学分别进行如下实验，对五种溶液进行鉴别。
I．将A分别滴入到B、C、D、E中，B中有气泡冒出，其他均无明显现象。
II．将B分别滴入到C、D、E中，E中有白色浑浊现象，其他均无明显现象。
结合以上实验现象，完成以下填空：
（1）写出下列物质的化学式：A， E
（2）产生白色浑浊现象的化学方程式为，该反应的基本反应类型为。
（3）对还没有确定的液体，下列几种鉴别方法中，正确的是（填序号）。
①分别通入CO2
②分别滴加无色酚酞溶液
③分别通入CO2，再滴加足量稀硫酸
③分别滴加少量稀盐酸，再滴加适量碳酸钠溶液
(14分)如图所示,取少量碳酸氢铵固体粉末装在试管中，在酒精灯上加热，并将产生的气体通入澄清石灰水中。
(1)写出图中编号仪器的名称：a________ c__________
（2）在加热过程中观察到的现象是：
①碳酸氢铵逐渐减少，试管内壁上有出现__________；
②能闻到一股有_______气味的气体生成，该气体是________；
③b试管中澄清石灰水逐渐变_____，这是因为生成了_______气体。
（3）请根据上述现象写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式：_________________________________________________________________________。
(4) 通过该实验探究，你认为家中的化肥碳酸氢铵保存时应注意___________________（答一点）
（5）实验时，要正确装配仪器，否则会造成安全事故的后果，如做此实验时，试管口必须略向下倾斜，目的是防止________________________________________________________________________________，而造成______________的后果。
构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系，下图是关于铁化学性质的知识网络。请回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体A,写出A的化学式。
（2）写出防止铁生锈的一种方法。
（3）若要证明
、
、
三种金属的活动性顺序，只需选用Fe、Ag和X溶液三种试剂，X是，溶液，写出发生反应的化学方程式，该反应的基本类型是。
（4）若X为稀硫酸，向
和X溶液反应后的溶液中加入一定量的锌粉，有气泡产生，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，下列对滤渣和滤液中溶质的成分分析正确的是。
| A． | 滤液中一定含有 和 |
| B． | 滤渣中只含有 |
| C． | 滤液中一定含有 |
| D． | 滤渣中一定含有 和 |