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题文

19世纪30年代创立的细胞学说的最主要意义是   (   )

A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.发现动植物细胞的不同之处 D.证明生物之间存在亲缘关系
科目 生物   题型 选择题   难度 较易
知识点: 脑的高级功能
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一个正在发育的桃子被虫蛀了,桃子不再长大,其原因是

A.虫蛀了桃子的种子 B.虫蛀了桃子的果皮
C.虫体产生了某种物质抑制了果实的发育 D.虫蛀了桃子的卵细胞

下列生产措施中与植物激素无关的一组是
①培育无籽番茄②培育无籽西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心

A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.②⑤

科学家做过如下试验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图);另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样试验。请分析,经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的成分有何变化

A.甲含有生长素,乙不含有
B.乙含有生长素,甲不含有
C.甲、乙都含有生长素
D.甲、乙都不含有生长素

下列实例中,能体现生长素的两重性的是
①顶端优势 ②根的向地性 ③茎的向光性 ④茎的背地性

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象,逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件,下列按因果相关事件顺序排列的是
a.胚芽鞘尖端合成生长素 b.胚芽鞘尖端感受光刺激c.胚芽鞘向光弯曲生长
d.生长素在背光一侧分布较多e.背光一侧细胞生长较快 f.单侧光照射胚芽鞘尖端

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