选出下列字词的解释有误的一项：（ ）
| A．怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 春华秋实：草木茂盛，鲜花盛开。 |
| B．响晴：（天空）晴朗无云。 可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。 |
| C．欣欣然：欢欢喜喜的样子。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 |
| D．明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤 |
细的羽毛，后用来比喻细微的事物。
嶙峋：形容人瘦削。
下列句子中没有语病的一项是（）
| A．通过老师的帮助，我很快克服了学习上的困难。 |
| B．这种不求甚解、死记硬背的学习方法一定要更正。 |
| C．在阅读文学名著的过程中，我们明白了许多做人的道理。 |
| D．思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标志。 |
下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）
| A．我国计划2016年将发射一颗量子科学实验卫星，这必将又是举世瞩目的大事。 |
| B．小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神是值得每位同学学习的。 |
| C．在一次考试中，他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。 |
| D．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工 |
下列词语没有错别字的一项是 ( )
| A．烘托海枯石烂更胜一筹一页孤舟 |
| B．葱笼芊芊细草花枝招展菡 萏 |
| C．兴高彩烈突如奇来怡然自得喧嚣 |
| D．鸦雀无声攲斜仙露琼浆头晕目眩 |
下列加点字的注音和字形全对的一项是( )
| A．卑微（bēi）堕落（duò） 伫立（zhù ）偌大（ ruò ） |
| B．迸溅（bìng）尴尬( gà )玷污（diàn ）撇开（piě） |
| C．盘球卧龙（qiú ）啜泣（chuò ）迂回（ yū ）憔悴（ cuì） |
| D．匿笑（nì ）黄晕( yùn )荫蔽（ yīn ）耸峙（sǒng） |
阅读下面古词，完成第1~2题。
十五夜望月王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?对这首诗中语句的解说，不正确的一项是()
| A．第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照耀下，好像铺上了一层霜雪。 |
| B．第二句“冷”字既是描写了秋夜露珠的清冷,同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。 |
| C．第三句中的“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清楚清楚地看到。 |
| D．第四句的意思是，在这八月十五之夜，不知那深深的秋思落在谁那里，表达了诗人的怀乡之情。并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含蓄之美。 |
对这首诗的赏析不恰当的是()
| A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。 |
| B．“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。 |
| C．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。 |
| D．诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。 |