小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事给我们的启示是
①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展
②要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系
③要主动并善于与老师沟通
④要改变对老师角色的认识
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①②③④ |
《侵权责任法》于2010年7月1日起实施。它对包括生命权、健康权、隐私权、专利权、继承权等一系列公民的人身、财产权利提供了全方位保护，其中许多内容是法律上第一次作出明确规定。据此回答题。虽然法律已经实施，但许多公民在自身权利被侵犯时仍会说“算了吧”。对于这些公民的做法，下列说法正确的是
| A．这是宽容美德的体现 |
| B．上法院打官司有伤面子，也太麻烦 |
| C．这是正确处理宽容与维护权益关系的体现 |
| D．这是维权意识淡薄的体现 |
《侵权责任法》保护公民的人格尊严权。下列属于公民人格尊严权的有
①姓名权②肖像权③选举权④人身自由权⑤生命健康权
| A．①②③③ | B．①②③⑤ | C．①②④⑤ | D．②③④⑤ |
2010年10月16日晚，一辆黑色大众迈腾轿车在河北大学校区内撞飞两名女生，致一死一伤。肇事者被拦下后，他不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，口出狂言：“看把我的车给刮的！你知道我爸是谁吗？我爸是李刚!”肇事者口中的李刚是保定市公安局副局长。随着事件的发展，肇事者被拘留，“李刚”出面向公众道歉。根据材料回答题。在这起车祸中，肇事者的言行，说明他根本没有认识到人与人之间是平等的。这里的 “平等”主要是指
①人格上的平等②法律地位上的平等③收入上的平等④能力上的平等
| A．①② | B．①④ | C．③④ | D．①②③ |
肇事者最终必定会受到法律的惩罚。对此，下列理解正确的是
①公民在法律面前一律平等②任何人只要违反法律，就要受到法律制裁
③职务高、功劳大的公民可以适当享受一些特权④法律面前没有特殊的公民
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
有些同学在受到老师、家长的批评时，常常埋怨老师不够宽容，甚至产生对立情绪。对此，我们应该认识到
| A．宽容意味着要原谅别人的一切过错 |
| B．严格的批评教育是为了我们健康成长，这与宽容是一致的 |
| C．宽容是软弱的表现 |
| D．宽容与严格要求是矛盾的 |
在受到老师的批评并感到羞耻的时候，我们正确的做法是
| A．由知耻而记耻，由记耻而奋发 | B．大哭一场 |
| C．无所谓，就当没有这回事 | D．顶撞老师 |
在学习的过程中，我们常会受到老师的表扬或批评。当受到表扬，我们会感到分外高兴；当受到批评，我们又会感到十分难过。这是因为我们有
①生存、安全等方面的需要②自己的言行受尊重的需要
③维护自己名声、形象、荣誉的自尊需要 ④克服困难的自信心
| A．①④ | B．②③ | C．①②④ | D．②③④ |