现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改的内容（ ）
| A．进化的基本单位是种群，而不是生物个体 |
| B．自然选择是由生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的 |
| C．生物进化的实质在于种群基因频率的改变 |
| D．现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异的有关理论结合起来 |
“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是
| A．揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 |
| B．揭示了一切细胞都是具有生命活力的 |
| C．有力地证明了生物之间存在亲缘关系 |
| D．揭示了组成动植物细胞的具体结构 |
下列生物中属于原核生物的一组是
| A．支原体、乳酸菌、 蓝藻 | B．发菜、酵母菌、蓝藻 |
| C．衣原体、大肠杆菌、变形虫 | D．衣藻、草履虫、裸藻 |
为验证pH值对唾液淀粉酶活性的影响,实验如下：
（1）操作步骤:
①在1-5号试管中分别加入0．5%的淀粉液2mL
②加完淀粉液后,向各试管中加入相应的缓冲液3mL,使各试管中反应液的pH值依次稳定在5．00、6．20、6．80、7．40、8．00。
③分别向1-5号试管中加入0．5%唾液1mL,然后进行37℃恒温水浴。
④反应过程中,每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加一滴碘液显色,待呈橙黄色时,立即取出5支试管,加碘液显色并比色,记录结果。
（2）结果见下表:
| 试管编号 处理 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| PH |
5．00 |
6．20 |
6．80 |
7．40 |
8．00 |
| 结果（颜色） |
+ + |
+ |
橙黄色 |
+ |
+ + |
“+',表示蓝色程度。
请回答:
（1）实验过程为什么要选择都在37℃恒温?
（2）3号试管加碘液后出现橙黄色,说明什么?
（3）如果反应速度过快,应当对唾液做怎样的调整?
（4）该实验得出的结论是什么? （2点）
细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是
| A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 |
| B．非同源染色体自由组合，导致基因重组 |
| C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 |
| D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 |
用花药离体培养方法培育出马铃薯植株，当该植株的细胞进行减数分裂时，观察到染色体正常联会，此时该细胞内共有12个四分体。据此现象可以推知，马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组
| A．2个 | B．3个 | C．4个 | D．6个 |