细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图中里面的圈），结果如图所示。
（1）衡量本实验结果的指标是___________。
（2）上述图中最有效的是________培养皿中的抗生素。
（3）用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：
①向培养基中加抗生素的时刻为____点。
②细菌种群的进化是定向的，而变异是________，细菌的抗药性产生在环境变化之_____（填“前”或“中”或“后”），判断的理由是________________。
③抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”而是_______。
④尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中______________。
急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素是幽门螺杆菌(Hp)感染。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。基本步骤如下：配制培养基→倒平板→X→培养→观察。
请回答：
(1)下图表示用_________的方法将聚集的菌种分散到培养基的表面。
(2)在配制培养基时，依据Hp的特殊营养要求要加入尿素，是因为Hp能以尿素作为________。配制培养基过程包括原料称重溶解、_________、灭菌等步骤。
(3)步骤X表示_________。在培养时，需将培养皿倒置并放在________中。若不倒置培养，将导致________。
(4)要分离出Hp产生的某种蛋白或扩增Hp的DNA用于研究，最常用的手段分别是________法和________技术。
下图表示某植物细胞内色素的合成途径(字母表示控制相应酶的基因)。红色素和蓝色素混合使花瓣表现为紫色，蓝色素和黄色素混合使花瓣表现为绿色，白色表示该化合物不是色素。若两纯合亲本杂交得F1，F1自交得到的F2中紫色：绿色：蓝色=9：3：4。
请回答：
(1)亲本的基因型可能是____________________。图示过程所体现的基因控制生物性状的方式是通过控制_________________，进而控制生物性状。
(2)若F2中的绿色植株自交，其子一代中杂合子所占的比例为_______。F2中紫色个体与白色个体杂交，其子代________(能／不能)出现白色个体，理由是______________。
(3)在重复上述实验过程中，研究人员发现了一株发生“性状分离”的F1植株(部分枝条上开出了蓝色花)，该变异是细胞分裂过程中出现________或________的结果。
(4)根据上述F2的表现型及比例只能证明其中的两对等位基因______分别位于两对同源染色体上，不足以做出上述三对等位基因分别位于三对同源染色体上的判断，若要进一步验证，实验设计思路：让________________杂交得到F1，F1自交，统计F2的性状表现及比例并据此做出判断。若上述三对等位基因分别位于三对同源染色体上，则F2的基因型应为_________种。
图l表示生态系统各成分间的关系，图2表示某条食物链中四种不同种群数量的变化曲线。请据图分析回答：
(1)图1中除了光能，属于非生物成分的是_________(填字母)，图2中的乙相当于图1中的__________(填字母)。
(2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及__________外，还有部分能量被_____________所利用。
(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是____________。丙属于第_______营养级，丙种群数量的变化曲线中，种内斗争最剧烈的是______点。
(4)农业上常利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用。此膜可在自然条件下由图1中的________(填字母)产生的________催化有机物分解为无机物供植物生长再利用。
根据题干要求，回答下列问题。
I、肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学工作者的重要课题。下表为来自某医院的相关数据，请分析并回答：
(1)过敏性休克是_________(非特异性／特异性)免疫失调引起的疾病。依据表中数据显示，为增加抢救该病有效性，在对患者用药时应注意采取_________________措施。
(2)肾上腺(髓质)能分泌肾上腺素，弥散在全身的_______中，主要与_______素协同升高血糖，与________激素协同升高体温，从而共同调节动物的生命活动。
(3)某些神经元也能分泌肾上腺素。进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜_________变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现_________调节；多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，实现重复利用。
(4)上述事实表明，机体是通过____________调节机制来维持内环境稳态的。
Ⅱ、将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5％硫酸溶液后，电位计a和b有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。
(1)若通过一次实验来验证“兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递”结论，可以刺激_________。观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿，电位计a未出现电位波动。
(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：
①__________________________；②___________________________。
某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如下图所示。据图回答：
(1)由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是________(写出两种)，图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意________________________。
(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的场所是_________，一昼夜内有机物积累最多的点是________。B点产生ATP的场所有________。
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和 能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位：克)。则b与a的差值所代表的是__________。请写出导致叶片左侧遮光部分重量变化的主要反应式_______________________。
(4)在一定的条件下，可用丁图所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是_____，自变量是_________。