也 许
——答一位读者的寂寞
舒 婷
也许我们的心事
总是没有读者
也许路开始已错
结果还是错
也许我们点起一个个灯笼
又被大风一个个吹灭
也许燃尽生命烛照黑暗
身边却没有取暖之火
也许泪水留尽
土地更加肥沃
也许我们歌唱太阳
也被太阳歌唱着
也许肩上越是沉重
信念越是巍峨
也许为一切苦难疾呼
对个人的不幸只好沉默
也许由于不可抗拒的召唤
我们没有其它选择对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
| A．这首诗充分表达了诗人生活中不被理解的无奈和孤寂的心情。 |
| B．本诗以促膝谈心的方式来抹去“读者”心中的孤寂感，并回答“读者”在生活中所产生的困惑。 |
| C．本诗承认生活中的某些缺憾，但更看重有信念、有责任感的人生。 |
| D．这首诗运用了反复、排比的修辞方法，在反复中增加抒情的浓度，在排比中增强语势。 |
作为朦胧诗派的杰出代表，舒婷于上个世纪八十年代初创作的这首诗，有其鲜明的时代特征，但这并不妨碍生活在21世纪的年轻人，现在年轻人有自己的解读。写一段不少于60字的文字，谈谈你的理解。
答：________________________________________________________________________
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阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
诉衷情送春
万俟咏
一鞭清晓喜还家，宿醉困流露①。夜来小雨新霁，双燕舞风斜。
山不尽，水无涯，望中赊②。送春滋味，念远情怀，分付杨花。
【注】①流露：酒的泛称。②赊：远，长。
（1）联系全词分析，上片第一句中的“喜”表现在哪些方面？
（2）黄昇《花阉词选》录这首词题作“送春”，意味着这首词的主旨是写送春情怀，你同意这种说法吗？为什么？
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(6分)
东溪梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。
(1)最能体现这一主张的一联诗句：
(2)体现的思想情趣：
(3)如何体现的：
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）
江汉杜甫
江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
⑴这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
答：
⑵有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。
答：
阅读下面的两首唐诗，回答问题。(6分)
杂诗无名氏落第长安 常建
旧山虽在不关身，家园好在尚留秦，
且向长安过暮春。耻作明时失意人。
一树梨花一溪月，恐逢故里莺花笑，
不知今夜属何人?且向长安过一春。
(1)这两首诗在内容上有什么相同之处?(2分)
(2)清代吴乔说：“大抵文章实做则有尽，虚做则无穷。”这两首诗在表达技巧上就有“实做”和“虚做”的不同。请结合诗句作具体的分析说明。(4分)
阅读下面两首诗，完成1～2题。
送沈子福之江东
唐王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。
柳枝词
宋郑文宝
亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
【注释】①罟（gǔ）师：渔夫。诗中借指船工。②临圻（qí）：地名。
1．按要求回答问题。
①这两首诗都以为题材，诗人都借这一诗歌传统意象表达情感。王诗首句点题，郑诗题目寓旨。
②这两首诗描绘了相似的情境，但感情基调并不完全相同，前者，后者。
2．这两首诗的后两句，诗人都将自己无形的感情化为有形的景、物，请结合诗句具体分析。