游客
题文

回答下列I、Ⅱ题
I.大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行研究。
(1)查询资料得知,18℃时,在不同PH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1。由图可知,在各自最适pH下。三种蛋白酶催化效率最高的是       

(2)资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15一18℃之问。学习小组假设:大菱鲆蛋白酶的最适温度在15—18℃间。他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度,探究三种酶的最适温度。
①探究实验中以干酪素为底物。干酪素化学本质是      ,可用        试剂鉴定。
②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在      
③为了控制实验温度,装有酶底物的试管应置于    中以保持恒温。单位时间内__    可以表示蛋白酶催化效率的高低。
④实验结果如图2,据此能否确认该假设成立?      。理由是                

(3)研究还发现大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低。所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低            的比例,以减少对海洋的污染。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: ATP在能量代谢中的作用的综合
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请根据各种化合物和细胞器的特点填写表中的相应内容(将表中序号所代表的内容填写在表格下的相应横线上)。

物质
试剂
现象
糖类
梨中的还原糖
菲林试剂
砖红色沉淀
马铃薯中的淀粉
碘液
蓝色
蛋白质
豆浆中的蛋白质

紫色
核酸
DNA

绿色
RNA

红色
口腔上皮细胞
线粒体

蓝绿色


①;②;③;④。

如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图,A、B图中相同的标号代表相同的结构。

(1)若某细胞含有A、B两图中各种细胞器,则为_____________________细胞。
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[  ]________。植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”是[  ]___ _____。
(3)对来自[8]的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”是结构[  ]______。参与该蛋白合成和分泌的细胞结构还有______________________________(至少写出3个)。
(4) [  ]_______________是“生产蛋白质的机器”。
(5)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[  ]_________________________________。
(6)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[  ]_______________________________________。
(7) )在植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器是[  ]________________。
(8)A、B两种细胞的区别在于A细胞没有__________________________(用图中的标号表示)。

右图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答:

(1)只有在________细胞中,使用________显微镜才可以看到此图所表示的结构。
(2)结构4是________。
(3)[3]________的主要成分是蛋白质和________。蛋白质类物质通过[ ]进入细胞核。
(4)图中可见[1]________和[5]________的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密。

在多细胞生物体内,各个细胞之间必须维持功能的协调性,这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A所示的细胞进行细胞间信息交流的物质是________,该物质与靶细胞的结合依赖于靶细胞上的受体,受体的化学本质最可能是细胞膜上的________。
(2)图B表示通过相邻细胞的________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,例如 ______________________________ 之间的识别和结合。
(3)图C表示相邻植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示_______________________________________。

如图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的物质。请回答下列问题:(在[ ]内填写图中序号,并在序号后写出该结构的名称,序号与名称全对才给分)

(1)图中7是 _____________ ,最初在 [ ] ________ __合成,然后进入[ ] _________ _进行加工,加工后出芽形成[ ] ___________,再到达[ ] __________ _,进一步加工,最后分泌到细胞外。
(2)[ 7 ]合成、加工和运输过程所需的大量能量是由[ ] __ __供给的.
(3)2、4、6、8等结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为。

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