水是重要的自然资源
（1）下列“水”中，属于纯净物的是 。
A.矿泉水 B.蒸馏水 C.雨水 D.自来水
（2）右图是电解水的实验装置，甲试管中收集到的气体是 ，该化学反应的基本类型是 。
（3）我国生活饮用水的主要标准为：
| 感官指标 |
化学指标 |
细菌指标 |
| 水质无色无味澄清 |
pH 6.5～8.5 |
细菌总数<100个／mL等 |
测定水样的酸碱度可选用 （填字母）。
A．酚酞溶液 B．石蕊溶液 C．pH试纸
（4）只用水能区分下列各组物质（物质均为白色固体）的是 （填字母）。
A．纯碱、烧碱 B．生石灰、熟石灰 C．淀粉、白糖 D．氯化钠、硝酸铵
（5）水常用作溶剂。公共场所可用过氧乙酸溶液对环境进行消毒。现有溶质质量分数为
15％的过氧乙酸溶液10g，要配制成溶质质量分数为1％的过氧乙酸溶液，需加水 g。
工业上制取氧气主要有下列步骤．
从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 ；
贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 ．
今年国庆假期后半段，从卫星上来看整个华北平原找不着了．一打开网页，全民都在吐槽“雾霾”，空气质量十分糟糕，严重影响人类生产生活．构成霾的元凶PM2.5主要来自工业污染、汽车尾气排放、冬季大量用煤取暖等人为活动．
目前计入空气污染指数的项目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的第 项；
①氮气 ②二氧化碳 ③二氧化硫
洁净的空气对于人类和其他动植物都是十分重要的．为了使天空更蓝，人类正在积极行动起来，如加强大气质量监测， 等，以保护空气．
用化学符号表示下列物质：
水 ；汞 ．
实验室制备气体可采用不同的装置
（1）若用装置一制取和收集某气体，由此可推知 （填序号）
①反应物都是固体 ②反应需要催化剂
③气体密度比空气小 ④可用于制取和收集氧气
装置中不属于玻璃仪器的是 （写一种）；
（2）重庆一中初三某化学兴趣小组为探究O2的性质，需制取几瓶干燥或纯净的O2，他们对装置一进行改进，设计了装置二。反应开始，用⑤收集第一瓶O2时，需打开弹簧夹a、c，关闭弹簧夹b、d；用③收集第二瓶O2时需 （填序号），……
| A．打开弹簧夹c、d，关闭弹簧夹a、b |
| B．打开弹簧夹b、d，关闭弹簧夹a、c |
| C．打开弹簧夹a、b、d，关闭弹簧夹c |
| D．打开弹簧夹b、c、d，关闭弹簧夹a |
（3）实验室用装置二制取和收集两瓶CO2，②中发生反应的化学方程式： ，
用③集气时，瓶中液体应具备的性质是 ；
（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2。打开弹簧夹a、b、d，关闭弹簧夹c，用装置二（II）、（III）来完成，此时④相当于 （填仪器名称）的作用，收集时应对装置（III）作的改进是：将 ；
（5）比较装置一，装置二的优点有 （填序号）
①便于制取较大量的气体 ②便于控制反应的速率 ③便于储存气体，随取随用
④便于控制反应随时发生，随时停止 ⑤收集多瓶气体时可减少气体的逸散
以下两组实验可用于验证CO2的某些性质。
（1）I组实验中观察到溶液颜色的变化是 （填序号）
A．紫色→红色→无色 B．紫色→红色→紫色 C．红色→紫色→紫色
改实验说明使石蕊变红的物质是 （填化学式）
（2）II组实验中观察到②③不变红，④比①先变红，由此能得到CO2的性质有： （填序号）
A．CO2不能供给呼吸 B．CO2不能与石蕊反应
C．CO2密度比空气大 D．CO2能与H2O反应
从微观角度看，可得到的结论是 ；
（3）II装置简单改进后还可同时证明CO2不燃烧也不支持燃烧，请将你的改进方法补充在图中。